Orientación ·prepa ·5


ORIENTACIÓN 1


Etapa 1: Actividad diagnostica.




Sabinas Hidalgo N.L, 13/Agosto/2014

Etapa 1
El aprendizaje y la inteligencia
Competencias genéricas
1. Se conoce y se valora a sí mismo y aborda problemas y retos en cuenta los objetivos que persigue.
Atributo
-Administra los recursos disponiblesteniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.
7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
Atributo
-Identifica las actividades que le resultan de menor y mayor interés y dificultad, reconociendo y controlando sus reacciones frente a restos y obstáculos.
Competencias generales
Aplica estrategias de aprendizaje autónomo en los diferentes niveles ycampos del conocimiento que le permitan la toma de decisiones oportunas y pertinentes en los ámbitos personal, académico y profesional.
Atributo
-Valora con responsabilidad los problemas y aciertos en diferentes ámbitos de su entorno.
Resuelve conflictos personales y sociales conforme a técnicas específicas en el ámbito académico y de su profesión para la adecuada toma de decisiones.
Atributo-Desarrolla técnicas de aprendizaje que le permitan tanto en el ámbito acdémico como profesional enfrentar los retos que se le presenten.
Elementos de competencia
-Desarrolla nuevos conocimientos con base en sus aprendizajes precios para asignarles un nuevo significado.
-Distingue las inteligencias múltiples para reconocer sus capacidades más sobresalientes, con la finalidad de enriquecer suaprendizaje.
-Reconoce los estilos de aprendizaje para identificar lo que predomina en su persona y utilizarlo como una herramienta más de en su aprendizaje.









Introducción a la etapa 1

En esta etapa reflexionarás sobre el concepto de aprendizaje. Podrías reconocer su naturaleza e identificar la relación que existe entre los tipos de inteligencia y losestilos de aprendizaje, para distinguir aquello que predomina en tu persona y alcanzar un mayor éxito en tu trayectoria académica. El aprendizaje es un tema de gran relevancia para el ser humano, y tú, como estudiante, tendrás la oportunidad de reflexionar la relación del aprendizaje con tus actividades.










Lectura de inicio
Aprendiendo, Lo que considero más importante
Y unoaprende…
Que el amor no significa seguridad.
Y uno empieza a aprender….
Que los besos no son contratos
Y los regalos no son promesas.
Y uno empieza a aceptar sus derrotas con la cabeza alta y los ojos abiertos.
Y uno aprende…
Que realmente puede aguantar,
Que uno es realmente fuerte,
Que uno realmente vale.
Con el tiempo comprendes que sólo quien es capaz de amarte con tus defectos,Con el tiempo aprendes que disculpar cualquiera lo hace,
Pero perdonar es atributo sólo de almas grandes.
Con el tiempo veras que aunque seas feliz con los que están a tu lado,
Añorarás a los que se marcharon.
Con el tiempo aprenderás a perdonar o pedir perdón,
Decir que amas, decir que extrañas, decir que necesitas,
Decir que quieres ser mi amigo,
Pues ante una tumba ya no tiene sentido.Preguntas
¿Aprendes todos los días?
R= Si, por que cada día aprendemos y vemos algo diferente, ya sea en la escuela o en casa…
¿Se aprende solamente en la escuela?
R= No, ya que también en la casa y en otras partes vivimos cosas nuevas.
¿Lo que aprendes en la escuela es más importante que lo que aprendes fuera de ella o viceversa?
R= Yo pienso que todo lo que aprendo en la escuela o afuera, es importante, ya que nos enseñan cosas diferentes.
¿Cómo llamarías a ese aprendizaje?
R= Aprendizaje diario.
¿Reconoces lo que has aprendido?
R= Si, por que es importante para mi.
¿De que aprendizaje habla el poema anterior?
R= Habla de los errores que cometemos en la vida, y lo que deberíamos de hacer.



Actividad diagnostica.
Para mí el aprendizaje es el proceso a través del...