Orientacio De La 591

589 PROGRAMACIÓN DIDACTICA EN DIFICULTADES DE

APRENDIZAJE.
Asesora Académica. Lcda. Solangel N. Belén R.
Fecha de Asesorías:

jueves
Sábado
Miércoles
trabajo.

21/06/2012 03:30 pm
14/07/2012 09:00am
31/10/2012 de 3 en adelante. Entrega de

-. Consta de 8 Objetivos.
-. Cuadernillo de trabajo.

I.Los Estudiantes deben realizar cuadernillo de trabajo por objetivos, en hoja
de examen, títulos delos objetivos en bolígrafo negro, y el desarrollo a lápiz. Se
debe dar respuesta a las interrogantes que se encuentran para cada objetivo del
plan de curso.
Objetivos.
1
2
3
4
5

6
7
8

Son teóricos,desarrollados en reflexiones de 2 páginas por objetivo
completas en computadora. (Lectura y escritura)

Programación de lectura y escritura N° de paginas Libres.

Son teóricos, desarrollados enreflexiones de 2 páginas por objetivo
completas en computadora (Matemática)

Programación de Matemáticas N° de paginas Libres

Debe ser aprobado Obligatoriamente Objetivo

5

y

8

Se debe evaluar uneducando considerando las características propias de Dificultades de
Aprendizaje;
* CI. Normal
* No tenga condición NEE.
* No presente un retardo pedagógico.
* No debe ser repitiente
* No haya sido evaluadopor Aula Integrada.
(El estudiante No puede tener lazo afectivo con el educando evaluado)
El estudiante debe diseñar las pruebas en lectura, escritura y cálculo, para el
diseño deben ser acordes algrado que cursa el educando.
Pasos a seguir para la elaboración de pruebas:

14
letra Arial 12
LECTURA
1) LECTURA SILENCIOSA

De 1er grado a 3er grado letra Arial
De 4to grado a 6to grado

Datos delEscolar ________________
Fecha de aplicación _______ ________

Datos del Escolar ________________
Fecha de aplicación _______ ________

Hora de inicio____Hora de culminación ____

Hora de inicio____Horade culminación ____

TEXTO
_________________
_________________
_________________

Características de la lectura (esto se
lleva a lápiz, registro al momento de
evaluar, ritmo, tipo de lectura)...