Orientacion vocacional
Páginas: 5 (1001 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2011
INTRODUCCIÓN
TIPOS DE PERSONALIDAD EN LA ELECCIÓN VOCACIONAL
El tomar una decisión es un proceso que todo ser humano experimenta, el elegir una carrera no todos tienen la oportunidad de experimentar y aquellos que tienen esa oportunidad se les hace muy difícil esto es porque no se cuenta con la orientación vocacional necesaria es decir aquella información que el estudiante necesita paratomar una decisión acertada.
Muchas veces al elegir una carrera no tomamos en cuenta nuestros gustos o aquellas actividades que se nos facilitan, así como todo aquello que nos cuesta trabajo realizar, o de plano no nos gusta realizar, así como nuestra habilidades que tenemos y aquellas que podemos desarrollar, algunas de estas características forman parte de nuestra personalidad las cualesdebemos de tomar en cuenta para elegir nuestra carrera pues en ella trabajaremos y de ella dependeremos.
Este ensayo habla de algunas de las personalidades que hay para realizar una elección acertada y podamos llevar a cabo un buen desarrollo de nuestra carrera de acuerdo al perfil profesional que tenemos.
TIPOS DE PERSONALIDAD EN LA ELECCIÓN VOCACIONAL
El tipo de personalidaddentro del perfil profesional es muy importante ya que esta nos ayuda a definir con más seguridad aquella carrera que contenga aquellos intereses y habilidades que tenemos así como las que podemos desarrollar.
¿Cuál es el objetivo de la orientación vocacional y cómo influye la personalidad
En primer lugar, la orientación vocacional tiene como objetivo el conocimiento del alumno, es decir,al describir sus propias capacidades, su rendimiento, sus motivaciones e intereses, su inteligencia y aptitudes, A partir de aquí, se le mostrarán las posibilidades reales que le ofrece el mundo académico y profesional, para que descubra su propia vocación, en base a su personalidad y tome una decisión libre y acorde con sus características y las del entorno. De esta forma se busca que el alumnoobtenga satisfacción en el trabajo estabilidad y logro.
En segundo lugar, es dirigirse hacia los padres, ya que éstos deben colaborar y participar en el proceso de orientación, siendo debidamente informados de la realidad educativa y laboral existente para aconsejar y apoyar a sus hijos, siempre y cuando no haya interferencia en la libre elección de los mismos.
Por último, también hacia laescuela, la cual debe prestar a sus alumnos un verdadero servicio de orientación y asesoramiento permanente, preparándolos para la diversidad y movilidad de empleos e informándoles sobre el seguimiento de nuevas tecnologías, la demanda laboral, etc., lo cual le permitirá adaptarse a las nuevas formas de empleo a las ya existentes. Se han de buscar estrategias que posibiliten el paso de la escuelaal trabajo, pues existente un gran desfase entre el mundo educativo y el laboral.
TIPOS DE PERSONALIDAD
La orientación de su elección se define cuando la persona elige uno de los 6 grupos de ocupaciones que son:
1) realista: Poco sociable, masculino, agresivo, tiene buena coordinación motora y es hábil. Prefiere los problemas concretos a los abstractos con valores políticos yconvencionales.
2) intelectual: Es introvertido y poco sociable, prefiere meditar los problemas a resolver activamente, posee valores y actitudes poco convencionales.
3) social: Sociable, responsable, sensible, humanista, religioso, necesita llamar la atención. Posee la capacidad verbal e interpersonal, evita resolver problemas intelectualmente, la actividad física y las demasiado ordenadas, prefiereresolver los problemas mediante los sentimientos.
4) convencional: Actividades organizadas, verbales y nominativas, es adaptable, evita las situaciones ambiguas y los problemas que implican relaciones interpersonales y capacidad física. Es eficiente en tareas bien organizadas, se identifica con el poder, valora los bienes materiales y la posición social.
5) emprendedor: Tiene capacidad...
TIPOS DE PERSONALIDAD EN LA ELECCIÓN VOCACIONAL
El tomar una decisión es un proceso que todo ser humano experimenta, el elegir una carrera no todos tienen la oportunidad de experimentar y aquellos que tienen esa oportunidad se les hace muy difícil esto es porque no se cuenta con la orientación vocacional necesaria es decir aquella información que el estudiante necesita paratomar una decisión acertada.
Muchas veces al elegir una carrera no tomamos en cuenta nuestros gustos o aquellas actividades que se nos facilitan, así como todo aquello que nos cuesta trabajo realizar, o de plano no nos gusta realizar, así como nuestra habilidades que tenemos y aquellas que podemos desarrollar, algunas de estas características forman parte de nuestra personalidad las cualesdebemos de tomar en cuenta para elegir nuestra carrera pues en ella trabajaremos y de ella dependeremos.
Este ensayo habla de algunas de las personalidades que hay para realizar una elección acertada y podamos llevar a cabo un buen desarrollo de nuestra carrera de acuerdo al perfil profesional que tenemos.
TIPOS DE PERSONALIDAD EN LA ELECCIÓN VOCACIONAL
El tipo de personalidaddentro del perfil profesional es muy importante ya que esta nos ayuda a definir con más seguridad aquella carrera que contenga aquellos intereses y habilidades que tenemos así como las que podemos desarrollar.
¿Cuál es el objetivo de la orientación vocacional y cómo influye la personalidad
En primer lugar, la orientación vocacional tiene como objetivo el conocimiento del alumno, es decir,al describir sus propias capacidades, su rendimiento, sus motivaciones e intereses, su inteligencia y aptitudes, A partir de aquí, se le mostrarán las posibilidades reales que le ofrece el mundo académico y profesional, para que descubra su propia vocación, en base a su personalidad y tome una decisión libre y acorde con sus características y las del entorno. De esta forma se busca que el alumnoobtenga satisfacción en el trabajo estabilidad y logro.
En segundo lugar, es dirigirse hacia los padres, ya que éstos deben colaborar y participar en el proceso de orientación, siendo debidamente informados de la realidad educativa y laboral existente para aconsejar y apoyar a sus hijos, siempre y cuando no haya interferencia en la libre elección de los mismos.
Por último, también hacia laescuela, la cual debe prestar a sus alumnos un verdadero servicio de orientación y asesoramiento permanente, preparándolos para la diversidad y movilidad de empleos e informándoles sobre el seguimiento de nuevas tecnologías, la demanda laboral, etc., lo cual le permitirá adaptarse a las nuevas formas de empleo a las ya existentes. Se han de buscar estrategias que posibiliten el paso de la escuelaal trabajo, pues existente un gran desfase entre el mundo educativo y el laboral.
TIPOS DE PERSONALIDAD
La orientación de su elección se define cuando la persona elige uno de los 6 grupos de ocupaciones que son:
1) realista: Poco sociable, masculino, agresivo, tiene buena coordinación motora y es hábil. Prefiere los problemas concretos a los abstractos con valores políticos yconvencionales.
2) intelectual: Es introvertido y poco sociable, prefiere meditar los problemas a resolver activamente, posee valores y actitudes poco convencionales.
3) social: Sociable, responsable, sensible, humanista, religioso, necesita llamar la atención. Posee la capacidad verbal e interpersonal, evita resolver problemas intelectualmente, la actividad física y las demasiado ordenadas, prefiereresolver los problemas mediante los sentimientos.
4) convencional: Actividades organizadas, verbales y nominativas, es adaptable, evita las situaciones ambiguas y los problemas que implican relaciones interpersonales y capacidad física. Es eficiente en tareas bien organizadas, se identifica con el poder, valora los bienes materiales y la posición social.
5) emprendedor: Tiene capacidad...
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