Orientaciontutorial en la edu, a distancia

MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN NACIONAL DE GESTIÓN EDUCATIVA DIVISIÓN DE EDUCACIÓN DE ADULTOS PROGRAMA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA

Metodología para la Orientación de

la Tutoría en la Educación a Distancia
Módulo

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PERSONAL DIRECTIVO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN

ING. ROLANDO ERNESTO MARÍN COTO MINISTRO DE EDUCACIÓN

LICDA. MATILDE GUERRA DE QUINTANA VICEMINISTRA DE EDUCACIÓNLIC. ÁNGEL GUSTAVO DUBÓN MARCHELLI DIRECTOR NACIONAL DE GESTIÓN EDUCATIVA

LIC. EDGAR ARMANDO JIMÉNEZ JEFE DE LA DIVISIÓN DE EDUCACIÓN DE ADULTOS

LIC. ROBERTO RODRÍGUEZ COORDINADOR DE MATERIALES EDUCATIVOS

AUTORA LICDA. ALICIA DEL CARMEN ÁVILA

Toda modificación, adición, reformas o reproducción total o parcial de este módulo hecha por cualquier medio mecánico o electrónico, deberállevarse a cabo con el permiso previo y expreso del Ministerio de Educación.

ÍNDICE
Presentación Introducción Orientaciones Generales para el uso del Módulo Objetivos I.- Fundamentos para la tutoría en Educación a Distancia A. Antecedentes de la orientación tutorial B. La Concepción de la orientación tutorial II.- El papel de la tutora y el tutor en la Educación a Distancia A. El perfil del tutory de la tutora en la Educación a Distancia B. El tutor y la tutora como orientadores del proceso de aprendizaje III.- Enfoques de la tutoría A. El Enfoque Constructivista aplicado en la tutoría B. Enfoque Psicopedagógico de las personas jóvenes y adultas IV.- La planificación y la organización del apoyo tutorial A. La planificación interna y externa B. La organización interna y externa V.-Recursos para la aplicación de la tutoría en la Educación a Distancia A. Instrumentos curriculares B. Materiales didácticos C. Apoyos tecnológicos VI.- Metodología para la tutoría A. Enfoque metodológico de la educación a distancia B. Propuesta metodológica en la educación a distancia C. Técnicas VII.- Estrategias metodológicas para el desarrollo de la tutoría la Educación a Distancia por asignaturasEstrategias para la aplicación tutorial en Matemática Estrategias para la aplicación tutorial en Lenguaje y Literatura Estrategias para la aplicación tutorial en Estudios Sociales Estrategias para orientar la asigantura de Ciencias Naturales, Salud y Medio Ambiente VIII.- El Proyecto de aplicación en la práctica educativa Glosario Bibliografía 4 4 6 7 8 8 10 19 20 25 28 28 33 37 37 41 44 44 45 46 4949 51 56 60 61 64 67 69 75 78 79

Metodología para la Orientación de la Tutoría en la Educación a Distancia

PRESENTACIÓN

El Ministerio de Educación, en el marco de la Reforma Educativa, está impulsando la
"Renovación Curricular en la Educación Básica y Media en la Modalidad a Distancia", con el fin de lograr una mejor calidad de la entrega pedagógica en los diferentes niveles ymodalidades educativas del sistema educativo nacional. La Reforma Curricular permite llevar a la población más vulnerable y en situación de desventaja, los servicios educativos básicos que no lograron tener de forma presencial en su debida oportunidad. En esta ocasión, el Ministerio de Educación pone en sus manos el Módulo "Metodología para la Orientación de la Tutoría en la Educación a Distancia". Este esel segundo de una serie de módulos elaborados con el propósito de estimular el autoaprendizaje e interaprendizaje y servir como medio de apoyo y orientación pedagógica de las tendencias y experiencias innovadoras en la formación de los docentes tutores y tutoras de educación a distancia. Además, es parte de la actualización de los instrumentos de educación a distancia, destinados a mejorar lacalidad de la entrega educativa en la orientación tutorial que se hacen en las respectivas sedes. La serie aborda los temas: Fundamentos de la Educación a Distancia (Módulo I), Planeamiento Didáctico en la Educación a Distancia (Módulo III), Estrategias de aprendizaje: una oportunidad para el aprendizaje autónomo (Módulo IV), Administración y organización del Programa de Educación a Distancia...