Orientación Educativa

Introducción
Este libro trata de una plática con amador cuales dan varios ejemplos para poder darles a los jóvenes una guía para saber que es la ética.
Este trata de la vida de padre de la de amador o de lo que su padre vivió y de lo que amador iba a vivir. También trata de la confianza que preferir tener confianza el alguna persona tus padres o amigos o cualquier otra persona sino debes tenerconfianza en ti mismo en esto libro el autor trata de hacernos ver con una serie de ejemplos de su vida y de la de su hijo en este coso amador como es la ética para que nosotros la podamos utilizar en nuestra propia vida.
Claro el libro no es un manual de ética para los alumnos de bachillerato si no es como una pequeña guía para tomar un camino también vasa que la ética no se aprende de loslibros o de una materia sino se aprende en la vida diaria.

De qué va la ética
La ética no es como una ciencia la que estudia algo sin es algo que aprendemos con la vida es la bueno y lo malo que hacemos en la vida ya aunque cuando hacemos algo malo parece e que es bueno como las mentiras cuando nosotros mentimos lo hace ver bien y nos va bien con esa mentira pero es malo y llega a tenerconsecuencias, pero también cuando asemos algo bueno también suele a verse malo como la verdad luego te hace ver mal pero es lo correcto.
Comento algo que me gusto que hablo de las termitas que ellas trabajan mucho para crear un gran termitero solido el cual los elefantes destruyen y las hormigas atacan a las termitas y las termitas soldados salen en su defensa mientras de reconstruye su termiteroy dan la vida por las demás y se compara con la gran historia de Aquiles de cuando Héctor lucha por su pueblo y su familia sabiendo que se encontraría con la muerte así se da a conocer la libertad porque Héctor salió a combatir a Aquiles por que el quiso nadie lo obligo en cambio las termitas es su función es su naturaleza. El ser libre es hacer lo que tú quieras pero esto se rige por costumbrestradiciones y todo le que nos enseñaron nuestros padres desde que estuvimos en la cuna somos libres de escoger tus acciones como por ejemplo ayudar a una persona que está en un edificio que se está quemando tenemos la libertad de realizar las acciones que sean correctas para nosotros.

II
En el segundo capítulo trata del las ordenes, costumbres y caprichos damos un recorrido a lo que hacemos enlas mañanas todos los días que cuando suena el despertador lo apagas evitando aventarlo por la pared porque te despertó luego intentas disfrutar los últimos minutos en la cama cuando te das cuentas ya es tarde para la escuela te levantas rápido y te duchar te vistes y te lavas los dientes casi inconscientemente al hacer todo esto es una costumbre y una orden por las ordenes no todas aquellascosas que te dicen los padres y tu las acatas o las obedeces por temor o porque te dicen que es por tu bien y tu las acatas sin decir nada mas las costumbre son todas aquellas cosas que se han vuelto una rutina para mí como despertar lavarme los diente y bañarme y los caprichos son las cosas que tú haces porque tu quieres puede que lo agás para conseguir algo o por moda o para imitar a alguien otambién por una orden, porque tus amigos te dijeron.

III
Sigo ablando de obedecer, costumbre y los caprichos en este caso el obedecer el por qué obedecer a alguien por miedo al castigo o estamos esperando algo a cambio al obedecer por ejemplo le ordenan a un capitán nazi que mate a todos los judíos que están en el campo eso no es nada conveniente no entiendo porque cosas así se obedecen al ser unaorden cruel y que no le conviene a nadie o al igual hacer costumbres que no nos gustan o que no nos convienen pero las hacemos de todos modos.
La morar también entra aquí que tiene que ver con las costumbres y también tiene que ver con las órdenes ya que la moral significa: es un conjunto de comportamientos y normas que tu, yo y algunos de quienes nos rodean solemos aceptar como validos; y la...