origen de la didactica
Páginas: 4 (775 palabras)
Publicado: 13 de febrero de 2014
Origen de la didáctica:
El nombre de la didáctica proviene del verbo Didasco(enseño) y Didascalos(maestro). “El que enseña”. El acto didáctico es un proceso bilateral que consta de dosmovimientos simultáneos y correlativos que es de enseñar y el de aprender. La didáctica constituye aquella parte de la teoría pedagógica que investiga los métodos más eficaces en la practica dirigida de laenseñanza y del aprendizaje.
La didáctica históricamente tuvo tan vasto sentido en el siglo XVII cuando Comenio utilizo el término “Didáctica Magna” a su obra pedagógica más importante. El primerhumanista que utilizo el nombre de didáctico fue Rotke, y lo hizo para llamar así al investigador que estudiaba los principios y reglas de enseñanza en ese entonces. Los humanistas Luis Vives yMontaigne vislumbraron las nuevas exigencias de la educación ya que Luis vives pidió un procedimiento racional de la enseñanza y puso junto al aprendizaje de las lenguas el estudio de las ciencias naturales,por su parte Montaigne propició ya claramente un saber de cosas (res) frente a un saber de meras palabras (Verbo).
Proceso evolutivo de la didáctica:
Desde el punto de vista etimológico, y si nosremontamos a los tiempos más antiguos, los ámbitos de estudio de la didáctica han sido desde siempre la enseñanza y la instrucción. El término didáctica deriva del verbo griego didaskao (enseñar,enseño), que significa literalmente lo relativo a la enseñanza, a la actividad instructiva. Por tanto, y de acuerdo con esta acepción, se podría definir la didáctica como la ciencia o el arte de enseñar.En el mismo plano de conceptualizaciones, Medina Ribilla (2005), define la Didáctica "en su doble raíz: doleré, encelar y descere aprender, se corresponde con la evolución de dos vocablos esenciales,dado que, a la vez, las actividades de enseñar y aprender reclaman la interacción entre los agentes que realizan. Desde una visión activo-participativa de la Didáctica, el docente de doleré es el...
El nombre de la didáctica proviene del verbo Didasco(enseño) y Didascalos(maestro). “El que enseña”. El acto didáctico es un proceso bilateral que consta de dosmovimientos simultáneos y correlativos que es de enseñar y el de aprender. La didáctica constituye aquella parte de la teoría pedagógica que investiga los métodos más eficaces en la practica dirigida de laenseñanza y del aprendizaje.
La didáctica históricamente tuvo tan vasto sentido en el siglo XVII cuando Comenio utilizo el término “Didáctica Magna” a su obra pedagógica más importante. El primerhumanista que utilizo el nombre de didáctico fue Rotke, y lo hizo para llamar así al investigador que estudiaba los principios y reglas de enseñanza en ese entonces. Los humanistas Luis Vives yMontaigne vislumbraron las nuevas exigencias de la educación ya que Luis vives pidió un procedimiento racional de la enseñanza y puso junto al aprendizaje de las lenguas el estudio de las ciencias naturales,por su parte Montaigne propició ya claramente un saber de cosas (res) frente a un saber de meras palabras (Verbo).
Proceso evolutivo de la didáctica:
Desde el punto de vista etimológico, y si nosremontamos a los tiempos más antiguos, los ámbitos de estudio de la didáctica han sido desde siempre la enseñanza y la instrucción. El término didáctica deriva del verbo griego didaskao (enseñar,enseño), que significa literalmente lo relativo a la enseñanza, a la actividad instructiva. Por tanto, y de acuerdo con esta acepción, se podría definir la didáctica como la ciencia o el arte de enseñar.En el mismo plano de conceptualizaciones, Medina Ribilla (2005), define la Didáctica "en su doble raíz: doleré, encelar y descere aprender, se corresponde con la evolución de dos vocablos esenciales,dado que, a la vez, las actividades de enseñar y aprender reclaman la interacción entre los agentes que realizan. Desde una visión activo-participativa de la Didáctica, el docente de doleré es el...
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