Origen De La Economia
Páginas: 8 (1781 palabras)
Publicado: 6 de junio de 2012
PRESENTACIÓN
Tres grandes bloques:
8 El origen de la economía y la historia económica de la humanidad
8 Historia de las ideas económicas
8 Historia del pensamiento económico
UNIDAD I – INTRODUCCIÓN
1. El análisis histórico y el análisis económico: sus lazos
Análisis económico: desde sus inicios formales = 200 años de evolución como genero intelectual = dando lugar amutaciones.
Antigüedad = Término griego = economía = “administración de la casa”.
Edad media = subconjunto de la filosofía moral.
S. XVII = raza mutante “aritmética política”.
S. XVIII = “fisiocracia” y la escuela “clásica”.
S. XVIII Fines de, = forma moderna “economía política”
S. XIX = aparecieron varias razas virulentas.
S. XX =principios y métodos de investigación = teoría económica y profesionalización.
= diferentes corrientes = muchos puntos de vista.
El enfoque de análisis = holístico.
2. El contexto histórico y las doctrinas económicas
No es un cuerpo de pensamiento establecido.
Existen cuestiones pendientes sobre = la naturaleza y objeto de la economía; su valor y lugar dedisciplinas científicas que compiten entre sí.
= diferentes enfoques.
= Da lugar al método científico.
Opiniones sobre la historia:
➢ Detalla la relación de un progreso continuo de ideas – cada época contribuye con nuevas partículas de conocimiento al legado acumulado;
➢ La ciencia avanza por medio de un crecimiento “orgánico” – proceso de maduración– desde la infancia supersticiosa hasta el sofisticado panorama de la ciencia moderna;
➢ Evolución “biológica”: primero por múltiples subdivisiones y después por el desarrollo aislado de sus diversas ramas = conducen a ortodoxias rígidas, especializaciones parciales y obsesiones colectivas
= surgen nuevas síntesis (rupturas de estructuras de pensamiento rígidas y anquilosadas =aparición de nuevos paradigmas) que empujan hacia adelante, hasta que se produzca nueva fase de producción intelectual
➢ Precondición = es la “madurez” de la época – inclusive se llega a descubrimientos paralelos.
➢ La historia es una ciencia en construcción = se va haciendo a medida que el ser humano es capaz de trasmitir conocimientos.
Historiadores y economistas:← Como economistas = interesados por la teoría y el comportamiento (consecuencias de las decisiones humanas),
← Como historiadores = cronistas de estos acontecimientos.
← Se trata de ver el presente, pero se encuentran entre la frontera del pasado y el presente.
← Tema de la economía = proceso a través del cual se toman decisiones, se orienta hacia adelante, y
←Mientras que la historia se orienta hacia atrás.
Visión de los economistas:
➢ Su estudio se centra en saber como se desarrollaron en el pasado la producción, el intercambio y el consumo;
➢ Pero, no se deben olvidar otros aspectos de la sociedad humana, ni el contexto histórico.
Interés o ventajas:
➢ Proporciona una diferente capacidad para analizarlos problemas humanos,
➢ Sensibilidad ante la clase de ideas que muestran “resistencia” en una disciplina científica.
➢ Según muchos autores: no se puede entender la historia sin la economía o las características fundamentales.
Clases de relaciones:
➢ Relaciones sociales: aquellas que se establecen directamente entre los individuos.
➢ Relacioneseconómicas: aquellas que se establecen entre los individuos a través de los objetos = hombre – cosa – hombre:
← Relaciones de distribución: se realizan dentro del proceso de intercambio de bienes y servicios
← Relaciones de producción: se realizan en el proceso de transformación de los bienes y servicios:
← Relaciones técnicas: el conocimiento y la habilidad para la...
Tres grandes bloques:
8 El origen de la economía y la historia económica de la humanidad
8 Historia de las ideas económicas
8 Historia del pensamiento económico
UNIDAD I – INTRODUCCIÓN
1. El análisis histórico y el análisis económico: sus lazos
Análisis económico: desde sus inicios formales = 200 años de evolución como genero intelectual = dando lugar amutaciones.
Antigüedad = Término griego = economía = “administración de la casa”.
Edad media = subconjunto de la filosofía moral.
S. XVII = raza mutante “aritmética política”.
S. XVIII = “fisiocracia” y la escuela “clásica”.
S. XVIII Fines de, = forma moderna “economía política”
S. XIX = aparecieron varias razas virulentas.
S. XX =principios y métodos de investigación = teoría económica y profesionalización.
= diferentes corrientes = muchos puntos de vista.
El enfoque de análisis = holístico.
2. El contexto histórico y las doctrinas económicas
No es un cuerpo de pensamiento establecido.
Existen cuestiones pendientes sobre = la naturaleza y objeto de la economía; su valor y lugar dedisciplinas científicas que compiten entre sí.
= diferentes enfoques.
= Da lugar al método científico.
Opiniones sobre la historia:
➢ Detalla la relación de un progreso continuo de ideas – cada época contribuye con nuevas partículas de conocimiento al legado acumulado;
➢ La ciencia avanza por medio de un crecimiento “orgánico” – proceso de maduración– desde la infancia supersticiosa hasta el sofisticado panorama de la ciencia moderna;
➢ Evolución “biológica”: primero por múltiples subdivisiones y después por el desarrollo aislado de sus diversas ramas = conducen a ortodoxias rígidas, especializaciones parciales y obsesiones colectivas
= surgen nuevas síntesis (rupturas de estructuras de pensamiento rígidas y anquilosadas =aparición de nuevos paradigmas) que empujan hacia adelante, hasta que se produzca nueva fase de producción intelectual
➢ Precondición = es la “madurez” de la época – inclusive se llega a descubrimientos paralelos.
➢ La historia es una ciencia en construcción = se va haciendo a medida que el ser humano es capaz de trasmitir conocimientos.
Historiadores y economistas:← Como economistas = interesados por la teoría y el comportamiento (consecuencias de las decisiones humanas),
← Como historiadores = cronistas de estos acontecimientos.
← Se trata de ver el presente, pero se encuentran entre la frontera del pasado y el presente.
← Tema de la economía = proceso a través del cual se toman decisiones, se orienta hacia adelante, y
←Mientras que la historia se orienta hacia atrás.
Visión de los economistas:
➢ Su estudio se centra en saber como se desarrollaron en el pasado la producción, el intercambio y el consumo;
➢ Pero, no se deben olvidar otros aspectos de la sociedad humana, ni el contexto histórico.
Interés o ventajas:
➢ Proporciona una diferente capacidad para analizarlos problemas humanos,
➢ Sensibilidad ante la clase de ideas que muestran “resistencia” en una disciplina científica.
➢ Según muchos autores: no se puede entender la historia sin la economía o las características fundamentales.
Clases de relaciones:
➢ Relaciones sociales: aquellas que se establecen directamente entre los individuos.
➢ Relacioneseconómicas: aquellas que se establecen entre los individuos a través de los objetos = hombre – cosa – hombre:
← Relaciones de distribución: se realizan dentro del proceso de intercambio de bienes y servicios
← Relaciones de producción: se realizan en el proceso de transformación de los bienes y servicios:
← Relaciones técnicas: el conocimiento y la habilidad para la...
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