Origen De La Instruccion Premilitar

PORQUE LA INSTRUCCIÓN PREMILITAR

La Instrucción PreMilitar recientemente cumplió 25 años. Se originó por una necesidad prioritaria de asistir y formar a la juventud Venezolana para brindarles los conocimientos sobre defensa nacional, actividades de entrenamiento militar, revisión de los deberes y derechos que establece la Constitución Bolivariana de Venezuela y reforzar los valores y vínculoscon la história y las tradiciones del país.

PORQUE ESTA ASIGNATURA EN EL PENSUN DEL ESTUDIANTE DE EDUCACION DIVERSIFICADA Y MEDIA PROFESIONAL?
Esta materia no es un capricho del momento sino mas bien es una necesidad de conocimientos, de formación de actitudes y comportamientos, las cuales son exigidos en varios documentos importantes de la vida civil y política de nuestra nación al igual queel ministerio de educación para el poder popular la considera como requisito obligatorio para todos los estudiantes.

QUE ALCANZA LA ASIGNATUA DE PREMILITAR
Fomenta el desarrollo de jóvenes que abarque los aspectos de la seguridad y defensa nacional, además promueve la formulación integral de estos para desarrollar destrezas militares que fomenten su capacitación y comprender la importancia dela geopolítica en el país. además participa activamente en la creación y conservación del patrimonio nacional y contribuye a comprender la importancia de la democracia y participar en ella.

ORIGEN DE LA INSTRUCCIÓN PRE-MILITAR
El estudio de esta materia no es un capricho del momento, ni tampoco es u estudio determinado por razones del momento. Digamos que desde hace muchos años en algunosestados e instituciones de estos, ya se ha estado cursando esta materia, tanto en la teoría como en la práctica.
Su estudio es una necesidad de conocimientos y de formación de actitudes y comportamientos. Además, su estudio esta exigido en muchos documentos importantes de la vida civil y política de Venezuela.
El Gobierno Nacional ha estado siempre interesado en la defensa del país y e el esfuerzopor conservar la integridad territorial; por esta razón, desde el año 1981, a través de una Resolución conjunta entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de la Defensa, se decidió implantar el ensayado de la instrucción Pre-militar en varios estados, como prueba (Distrito Federal, Táchira, Zulia, Monagas, Bolívar y Amazonas). Fueron escogidos estos estados por su cercanía con las fronteras.En marzo de 1980 los ministerios de Defensa y Educación, por medio de una Resolución conjunta (1088 y 62, respectivamente), establecieron las Normas de Organización y Funcionamiento de la Comisión Permanente para la Instrucción Premilitar. La medida abarcaba la educación básica y media diversificada.
Diecinueve años después, el 7 de Julio de 1999, el Ministerio de Educación emitió la resolución148 por medio de la cual, y en líneas generales, reiteraba la obligatoriedad de la Educación Premilitar.
En noviembre del año 2000 Provea solicitó a la Sala Constitucional del Tribunal Supremo de Justicia la nulidad de la Resolución número 148 del Ministerio de Educación, por considerar que vulneraba el derecho de libertad de conciencia de los jóvenes contemplado en el Artículo 61 de laConstitución Nacional.
La Sala Constitucional del TSJ, en decisión del 22 de junio de 2001, se declaró incompetente para conocer el recurso de nulidad, revocó el auto de admisión del recurso y declinó su competencia a la Sala Político Administrativa, que lo admitió el 26 de julio del mismo año.
A la solicitud de Provea se sumaron entonces otros dos accionantes: la asociación civil Vicaría Episcopal deDerechos Humanos de Caracas y la Red de Apoyo por la justicia y la paz.
Luego de analizar los alegatos de los solicitantes y de las consideraciones pertinentes, la Sala Político Administrativa del TSJ, en ponencia de la magistrada Yolanda Jaimes Guerrero, concluye:
“Por todo lo antes expuesto, se evidencia que una vez establecido que el carácter obligatorio de la materia Instrucción Premilitar...