Origen De La Vida

 

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B1/010800

El oRIGEN dE lA VIdA Y lA EVoluCIÓN dE lAS ESPECIES
Agencia Canaria de Investigación, Innovación y Sociedad de la Información
Gobierno de Canarias

Ciencias para el Mundo Contemporáneo. Guía de recursos didácticos

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Índice de contenidos: Origen de lavida y evolución
A . Esquema conceptual . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149 B . Orientaciones para el desarrollo de la unidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 150 C . Diagnosis inicial . A ver qué sabes antes de empezar. Atrévete y contesta. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 D . Contenidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152Esta unidad didáctica la vamos a desarrollar siguiendo los siguientes contenidos específicos, dentro de los cuales indicamos las actividades que proponemos 1. El origen de la vida . De la síntesis prebiótica a los primeros organismos: principales hipótesis . La generación espontánea: una respuesta al problema de la génesis de lo vivo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 • A.1.1. ¿Sabrías diseñar un planeta capaz de albergar vida? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 152 • A.1.2. Debate sobre el origen de la Creación. El creacionismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153 • A.1.3. Teoría de la generación espontánea . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154 • A.1.4. Teoría de la panspermia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155 • A.1.5. Debate sobre la panspermia a partir de una película . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 155 • A.1.6. Lasbases de la vida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156 • A.1.7. En busca de los primeros seres vivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 158 • A.1.8. En busca de los primeros seres vivos. Desarrollo de los primeros organismos . . . . .. . 158 2. Del fijismo al evolucionismo . La selección natural darwiniana y su explicación genética actual . El problema de la herencia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • A.2.1. Primeros pasos hacia una teoría . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • A.2.2. Primerashipótesis. Científicos que sentaron las bases de la teoría de la evolución . . • A.2.3. La evolución según Lamarck . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • A.2.4. La teoría de la evolución de Darwin . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • A.2.5. El viaje delBeagle. Darwin: selección natural y gradualismo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • A.2.6. Juego: La selección natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . • A.2.7. Variabilidad y selección natural . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....