origen del conocimiento

Contenido 1. EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO................................................................................. 2 2. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO ....................................................................... 2 3. PENSAMIENTO IRRACIONAL ......................................................................................... 3 4. LO QUE APRENDIERON NUESTROSABUELOS............................................................ 3 4.1 LO QUE APRENDIERON NUESTROS ABUELOS ( VERDADERO) ........................ 3 4.2 LO QUE APRENDIERON NUESTRSO ABUELOS (FALSO ).................................... 4 5. LA IRRACIONALIDAD DE LA NATURALEZA HUMANA ............................................. 4 6. CONCEPTO DE CONOCIMIENTO.......................................................................................... 5 7. CLASES DE CONOCIMIENTO ....................................................................................................... 5 7.1 CONOCIMIENTO RACIONAL .................................................................................... 5 7.1.1 CONOCIMIENTO EL SABER ............................................................................................. 61.1.2 CONOCIMIENTO LÓGICA ............................................................................................... 6 7.2 CONOCIMIENTO EMPIRICO ............................................................................................ 7 7.2.1 QUE ES LA EXPERIENCIA ................................................................................................. 7 8. ANEXOS.................................................................................................................................. 9 9. BIBLIOGRAFÍA ..................................................................................................................... 12
1. EL ORIGEN DEL CONOCIMIENTO
¨La cuestión del origen del conocimiento humano puede analizarse desde varias concepciones: el racionalismo, elempirismo, el intelectualismo y el apriorismo. Sin entrar en profundizaciones, solamente distingamos de manera muy sintética estas cuatro posiciones. ¨ (1)
BIBLIOGRAFÍA: http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007219/lecciones/cap2/sub3.html
¨El origen del conocimiento es el conocimiento sensible. Nos insertamos en el mundo a través de nuestro propio cuerpo .Todos nuestros contenidos mentales seoriginan en la sensación, aunque posteriormente, mediante la percepción es cuanto tenemos conciencia de cosas que ya tiene un significado para nosotros ¨(2)
BIBLIOGRAFÍA:http://html.rincondelvago.com/origen-del-conocimiento.html
Diríamos que el conocimiento es el origen del resultado de cuatro concepciones el racionalismo, el empirismo, el intelectualismo y el apriorismo. En donde la mayoría denuestros conocimientos se originan mediante la percepción es cuando tenemos conciencia de cosas que ya tiene un significado para nosotros.
2. CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
¨ La construcción de conocimiento no pretende que sean los desarrolladores de currículos los que sepan qué y cómo aprender. Pero tampoco que sean las personas que sepan de forma individual qué es mejor para ellas. Pretende crearuna cultura de generación de conocimiento y ayudar a las personas a encontrar su lugar en una cultura así. Más que en los intereses y habilidades individuales de la persona, se fundamenta en su deseo de conectar con las dinámicas y los significados del entorno.¨ (1)
BIBLIOGRAFÍA:http://biankahajdu.com/2012/06/11/teorías-del-aprendizaje-construcción-de conocimiento/
¨La misma corresponde a un enfoquemuy específico del Ambiente de Aprendizaje Futuro. La idea básica es que sea útil y constructivo y sea un eslabón en los procesos de como aprender. Es sabido que, para un maestro más tradicional, concentrado en la instrucción y basado en el entrenamiento didáctico¨ (2)
BIBLIOGRAFÍA:
La construcción del conocimiento se basa de acuerdo a nuestras experiencias no en el método que tenemos ya q el...