Origenes De La Educacion Publica En Mexico
Páginas: 7 (1628 palabras)
Publicado: 14 de enero de 2013
LOS ORIGENES DE LA EDUCACION PUBLICA EN MÉXICO
ESTA LECTURA ME PARECIO MUY INTERESANTE, YA QUE NOS MUESTRA POR TODAS LAS DIFICULTADES QUE QUE LA EDUCACIÓN TUVO QUE PASAR PARA QUE ESTA SE PUDIERA IMPARTIR LIBREMENTE Y POR IGUAL A TODOS LOS SECTORES DE LA SOCIEDAD, PRINCIPALMENTE A LOS SECTORES MAS DESPROTEGIDOS YA QUE ESTOS EN OCASIONES TIENEN MUY POCA OPORTUNIDAD DE TENER UNAEDUCACIÓN; TAMBIEN NOS MUESTRA TODOS LOS BENEFICIOS QUE LA EDUCACIÓN PUBLICA EN MÉXICO NOS DEJA A TODA LA SOCIEDAD EN GENERAL.
ACONTINUACION SE HARA UNA PEQUEÑA SÍNTESIS SOBRE LOS ASPECTOS MAS RELEVANTES DE LA LECTURA:
ANTES QUE NADA DEBEMOS DEJAR EN CLARO QUE LA EDUCACIÓN ES ALGO A LO QUE TODOS LOS SERES HUMANOS ESTAMOS SUJETOS EN ALGUN MOMENTO DE NUESTRA VIDA, YA QUE ESTA ES UNASUPERESTRUCTRUCTURA LA CUAL PUEDE LLEGAR A CARACTERIZARNOS EN ALGUN GRUPO O CIRCULO SOCIAL.
EN REALIDAD NO SE SABE DESDE CUANDO SE EMPEZO A DAR LA EDUCACIÓN, PERO PODEMOS MENCIONAR QUE DESDE NUETROS ANTEPASADOS YA SE MOSTRABA UN INTERES POR LA EDUCACIÓN, Y PARA ELLO FORMARON INSTITUCIONES COMO EL CALMECAC Y TEPOCHCALLI EN LOS CUALES SE IMPATIA LA EDUCACIÓN, PERO A LA LLEGADA DE LA CONQUISTAESPAÑOLA ESTOS CENTROS FUERON DESTRUIDOS, YA QUE LOS ESPAÑOLES LLEGARON A IMPONER UNA NUEVA EDUCACIÓN LA CUAL SOLO RESPONDIA A LOS INTERESES DE LA IGLESIA.
ES POE ELLO QUE LA IGLESIA TENIA LA TAREA DE EDUCAR, PARA ELLO PRIMERO LO HACIA CON LOS NATURALES Y POSTERIORMENTE CON LOS MESTIZOS Y TODO ESTO CON EL FIN DE CONVERTIRLOS A LA RELIGIÓN CRISTIANA, Y PARA ELLO ESTABLECIERON DIVERSASINSTITUCIONES LA CUALES ESTABAN BAJO EL CONTROL DE EL CLERO CATOLICO.
TAMBIEN DEBEMOS MENCIONAR QUE LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAIS SE VIO AMENAZADA POR LOS CONSTANTES CONFLICTOS QUE EXISTIAN ENTRE LOS CONSERVADORES Y LOS LIBERALES, ESTOS ULTIMOS APOYADOS POR JUÁREZ, QUIEN EXPIDIO EN VERACRUZ LAS LEYES DE REFORMA EN EL AÑO DE 1859.
POSTERIORMENTE JUÁREZ REGRESO A LA CAPITAL Y ESTE MUESTRAINTERES POR LA EDUCACIÓN YA QUE BUSCO QUE LOS LIBERALES TOMARAN EL CONTROL SOBRE ELLA Y LA UTILIZARAN PARA TRANSITIR LA FILOSOFIA DEL ESTADO, Y ES APARTIR DE ESTE MOMENTO CUANDO PODEMOS DECIR QUE SE A ESTABLECIDO LA EDUCACIÓN PUBLICA EN MÉXICO.
SIN EMBARGO CON EL PASO DEL TIEMPO Y DESPUÉS DE QUE SE PROMULGARON DOCUMENTOS EN LOS CUALES SE PONIA DE MANIFIESTO LOS INTERESES DE CADA PARTE, ESTOSGRUPOS CONTINUARON CON SU LUCHA. PERO HABIA ALGO EN QUE LOS DOS GRUPOS COINCIDIAN SOBRE LA PREOCUPACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAIS.
ES POR ESO QUE LA INTERVENCIÓN DEL ESTADO ES MUY IMPORTANTE, YA QUE LA FORMACIÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES, DEBERIA SER CONTROLADA Y ORGANIZADA POR EL ESTADO, PORQUE SOLAMENTA ASI SE PODRIA IMPONERSE LA FILOSOFIA DEL ESTADO MEXICANO.
UNO DE LOSPRINCIPAES OBSTÁCULOS PARA LA EDUCACIÓN EN MÉXICO ES EL MOMENTO PRESENTE, YA QUE LOS GRUPOS REACCIONARIOS SON PARTIDARIOS DE LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA Y ENEMIGOS DEL CONTROL DE LA EDUCACIÓN POR PARTE DEL ESTADO.
A PESAR DE TODOS ESTOS OBSTÁCULOS, EL ESTADO NO SE DABA POR VENCIDO Y EL 15 DE ABRIL DE 1861 SE HISO UN INTENTO POR CONTROLAR LA EDUCACIÓN ATRAVEZ DE LA LEY EXPEDIDA POR JUÁREZ,EN ESTA LEY SE PROPONIA LA UNIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INSTRUCCIÓN ELEMENTAL Y LA CRACION DEL MAYOR NUMERO POSIBLE DE ESCUELAS PRIMARIAS PARA QUE BAJO LA DIRECCIÓN DE NUESTRO GOBIERNO SE PUEDA ATENDER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE NUESTRO PAIS.
GRACIAS A TODAS LAS LUCHAS QUE MANTUVIRON NUESTROS ANTEPÁSADOS PARA QUE LA EDUCAION FUERA LA MISMA PARA TODOS SIN HECER DISTINCIÓN ALGUNA,SE OBTUVIERON RESULTADOS POSITIVOS, YA QUE SE ALCANZO EL OBJETVO DE QUE LA EDUCACION SE HICIERA PUBLICA; PERO PARA CONTROLAR ÉSTA; CUANDO JUÁREZ REGRESO A MÉXICO, DISPUSO ALGUNAS MEDIDAS PARA ORGANIZAR LA ADMINISTRACIÓN PUBLICA, ESTO FUE FACIL, YA QUE LA CRISIS QUE ASOTO A NUESTRO PAIS EN ESE MOMENTO, REPERCUTIO TAMBIEN DE FORMA SIGNIFICATIVA A LA EDUCACIÓN.
Y TODO ESTO ERA CON EL...
ESTA LECTURA ME PARECIO MUY INTERESANTE, YA QUE NOS MUESTRA POR TODAS LAS DIFICULTADES QUE QUE LA EDUCACIÓN TUVO QUE PASAR PARA QUE ESTA SE PUDIERA IMPARTIR LIBREMENTE Y POR IGUAL A TODOS LOS SECTORES DE LA SOCIEDAD, PRINCIPALMENTE A LOS SECTORES MAS DESPROTEGIDOS YA QUE ESTOS EN OCASIONES TIENEN MUY POCA OPORTUNIDAD DE TENER UNAEDUCACIÓN; TAMBIEN NOS MUESTRA TODOS LOS BENEFICIOS QUE LA EDUCACIÓN PUBLICA EN MÉXICO NOS DEJA A TODA LA SOCIEDAD EN GENERAL.
ACONTINUACION SE HARA UNA PEQUEÑA SÍNTESIS SOBRE LOS ASPECTOS MAS RELEVANTES DE LA LECTURA:
ANTES QUE NADA DEBEMOS DEJAR EN CLARO QUE LA EDUCACIÓN ES ALGO A LO QUE TODOS LOS SERES HUMANOS ESTAMOS SUJETOS EN ALGUN MOMENTO DE NUESTRA VIDA, YA QUE ESTA ES UNASUPERESTRUCTRUCTURA LA CUAL PUEDE LLEGAR A CARACTERIZARNOS EN ALGUN GRUPO O CIRCULO SOCIAL.
EN REALIDAD NO SE SABE DESDE CUANDO SE EMPEZO A DAR LA EDUCACIÓN, PERO PODEMOS MENCIONAR QUE DESDE NUETROS ANTEPASADOS YA SE MOSTRABA UN INTERES POR LA EDUCACIÓN, Y PARA ELLO FORMARON INSTITUCIONES COMO EL CALMECAC Y TEPOCHCALLI EN LOS CUALES SE IMPATIA LA EDUCACIÓN, PERO A LA LLEGADA DE LA CONQUISTAESPAÑOLA ESTOS CENTROS FUERON DESTRUIDOS, YA QUE LOS ESPAÑOLES LLEGARON A IMPONER UNA NUEVA EDUCACIÓN LA CUAL SOLO RESPONDIA A LOS INTERESES DE LA IGLESIA.
ES POE ELLO QUE LA IGLESIA TENIA LA TAREA DE EDUCAR, PARA ELLO PRIMERO LO HACIA CON LOS NATURALES Y POSTERIORMENTE CON LOS MESTIZOS Y TODO ESTO CON EL FIN DE CONVERTIRLOS A LA RELIGIÓN CRISTIANA, Y PARA ELLO ESTABLECIERON DIVERSASINSTITUCIONES LA CUALES ESTABAN BAJO EL CONTROL DE EL CLERO CATOLICO.
TAMBIEN DEBEMOS MENCIONAR QUE LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAIS SE VIO AMENAZADA POR LOS CONSTANTES CONFLICTOS QUE EXISTIAN ENTRE LOS CONSERVADORES Y LOS LIBERALES, ESTOS ULTIMOS APOYADOS POR JUÁREZ, QUIEN EXPIDIO EN VERACRUZ LAS LEYES DE REFORMA EN EL AÑO DE 1859.
POSTERIORMENTE JUÁREZ REGRESO A LA CAPITAL Y ESTE MUESTRAINTERES POR LA EDUCACIÓN YA QUE BUSCO QUE LOS LIBERALES TOMARAN EL CONTROL SOBRE ELLA Y LA UTILIZARAN PARA TRANSITIR LA FILOSOFIA DEL ESTADO, Y ES APARTIR DE ESTE MOMENTO CUANDO PODEMOS DECIR QUE SE A ESTABLECIDO LA EDUCACIÓN PUBLICA EN MÉXICO.
SIN EMBARGO CON EL PASO DEL TIEMPO Y DESPUÉS DE QUE SE PROMULGARON DOCUMENTOS EN LOS CUALES SE PONIA DE MANIFIESTO LOS INTERESES DE CADA PARTE, ESTOSGRUPOS CONTINUARON CON SU LUCHA. PERO HABIA ALGO EN QUE LOS DOS GRUPOS COINCIDIAN SOBRE LA PREOCUPACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN NUESTRO PAIS.
ES POR ESO QUE LA INTERVENCIÓN DEL ESTADO ES MUY IMPORTANTE, YA QUE LA FORMACIÓN DE LAS NUEVAS GENERACIONES, DEBERIA SER CONTROLADA Y ORGANIZADA POR EL ESTADO, PORQUE SOLAMENTA ASI SE PODRIA IMPONERSE LA FILOSOFIA DEL ESTADO MEXICANO.
UNO DE LOSPRINCIPAES OBSTÁCULOS PARA LA EDUCACIÓN EN MÉXICO ES EL MOMENTO PRESENTE, YA QUE LOS GRUPOS REACCIONARIOS SON PARTIDARIOS DE LA LIBERTAD DE ENSEÑANZA Y ENEMIGOS DEL CONTROL DE LA EDUCACIÓN POR PARTE DEL ESTADO.
A PESAR DE TODOS ESTOS OBSTÁCULOS, EL ESTADO NO SE DABA POR VENCIDO Y EL 15 DE ABRIL DE 1861 SE HISO UN INTENTO POR CONTROLAR LA EDUCACIÓN ATRAVEZ DE LA LEY EXPEDIDA POR JUÁREZ,EN ESTA LEY SE PROPONIA LA UNIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS DE INSTRUCCIÓN ELEMENTAL Y LA CRACION DEL MAYOR NUMERO POSIBLE DE ESCUELAS PRIMARIAS PARA QUE BAJO LA DIRECCIÓN DE NUESTRO GOBIERNO SE PUEDA ATENDER LAS NECESIDADES EDUCATIVAS DE NUESTRO PAIS.
GRACIAS A TODAS LAS LUCHAS QUE MANTUVIRON NUESTROS ANTEPÁSADOS PARA QUE LA EDUCAION FUERA LA MISMA PARA TODOS SIN HECER DISTINCIÓN ALGUNA,SE OBTUVIERON RESULTADOS POSITIVOS, YA QUE SE ALCANZO EL OBJETVO DE QUE LA EDUCACION SE HICIERA PUBLICA; PERO PARA CONTROLAR ÉSTA; CUANDO JUÁREZ REGRESO A MÉXICO, DISPUSO ALGUNAS MEDIDAS PARA ORGANIZAR LA ADMINISTRACIÓN PUBLICA, ESTO FUE FACIL, YA QUE LA CRISIS QUE ASOTO A NUESTRO PAIS EN ESE MOMENTO, REPERCUTIO TAMBIEN DE FORMA SIGNIFICATIVA A LA EDUCACIÓN.
Y TODO ESTO ERA CON EL...
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