Ortografia

Índice.

Dedicatoria ------------------------------------------------------------------ 1

Introducción ----------------------------------------------------------------- 2

Antecedentes ----------------------------------------------------------------- 3

Justificación------------------------------------------------------------------ 4

Marco contextual ------------------------------------------------------------ 5

Planteamiento del problema -----------------------------------------------6

Hipótesis ------------------------------------------------------------------------7

Tema ---------------------------------------------------------------------------- 8

Objetivos Generales yEspecíficos ---------------------------------------- 9

Marco Teórico ---------------------------------------------------------------- 10 - 23

Conclusión --------------------------------------------------------------------- 24

Recomendaciones ------------------------------------------------------------ 25

Bibliografía --------------------------------------------------------------------26

Anexos -------------------------------------------------------------------------- 36



DEDICATORIA.

Dedicamos este trabajo:

A Dios por habernos dado la fuerza y sabiduría que necesitamos, siendo la luz que ilumino nuestro entendimiento y por haber sido el motor que nos impulso cada día hasta terminarnuestro trabajo.

A nuestros padres por habernos brindado los medios suficientes para lograr nuestro propósito y por ser uno de los pilares sobre los cuales hemos construido esperanzas, ilusiones y responsabilidades.

Todos aquellos que de una u otra forma nos apoyaron.

A nuestros maestros quienes nos han brindado el pan del saber a la largo de estos cuatro años, hemos compartidosexperiencias maravillosas e inolvidables.

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OBJETIVO GENERAL.

Indagar sobre las dificultades que presentan los alumnos de octavo grado, en el uso de la ortografía literal.

OBJETIVOS ESPECIFICOS.

1- Identificar las causas del mal uso de ortografía literal en los alumnos del octavo grado.

2- Poner en práctica en alumnosdel octavo grado, durante el proceso educativo, ejercicios de ortografía literal.

3- Proponer alternativa de solución en los alumnos del octavo grado sobre la importancia y beneficio del buen uso de la ortografía literal.

2INTRODUCCION

Se presenta a la consideración de ustedes el material que contiene información sugerida a la ortografía.

Ortografía (Del griego orthos: derecho, correcto y graphia: escribir) es el arte de escribir correctamente.

Es muy importante saber como expresarnos para así corregir nuestros errores, además captura el interés y atención de las personas que nos atiendenal hablar evitando el uso continuo de esas palabras que hasta cierto punto resulta un fastidio escucharlas.

En este trabajo encontraras teorías, explicaciones, ejemplos sobre contenidos señalado en el programa de ortografía de educación secundaria y a la vez resultados del nivel académico en el aspecto ortográfico.

La tarea ha consistido en organizar la investigación que necesitan ypresentárselas de forma que les resulte fácil en el proceso de enseñanza aprendizaje.

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ANTECEDENTES

En referencia a este tema encontramos que los alumnos presentan mala ortografía debido al mal hábito y falta de práctica que presentan día a día desde la educación primaria hasta la actualidad.

Es eminente que el poco interés que ellos presentaron desde su educación inicial...