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Bloque 2
Los adolescentes y sus contextos de convivencia.
Competencias que se favorecen:
* Conocimiento y cuidado de si mismo.
* Autorregulación y ejercicio responsable de la libertad.
* Apegoa la legalidad y sentido de justicia.
Aprendizajes esperados
* Discutirá sobre las acciones y las condiciones que favorecen u obstaculizan el derecho al desarrollo integral de los adolescentes.
*Rechazara situaciones que dañan las relaciones afectivas y promueve formas de convivencia respetuosas de la dignidad humana en contextos sociales diversos.
* Cuestionara los estereotipos que promuevenlos medios de comunicación y propone acciones que favorecen una salud integral.
* Asumirá decisiones responsables e informadas ante situaciones que ponen en riesgo su integridad personal comoconsecuencia del consumo de sustancias adictivas y trastornos alimentarios.
El significado de ser adolescente en la actualidad.
La vida de las personas pasa por varias etapas, una de ellas es laadolescencia, considerada como un periodo de transición que depende de diferentes factores que pueden ser biológicos, de conducta e incluso de condición social. La adolescencia inicia con la pubertad, esdecir, con una serie de modificaciones fisiológicas que llevan a la plena maduración de los órganos sexuales, y la capacidad para reproducirse y relacionarse sexualmente.
Las edades en que transcurrenson, aproximadamente, entre los 10 y 13 años y se extiende hasta los 17 a 19 años. Sus etapas pueden clasificarse en: adolescencia temprana, que se presenta entre los 10 y 13 años, adolescencia media,que abarca entre los 14 y 16 años, y adolescencia tardía, que se presenta entre los 17 y 19 años.
Valoración social y cultural de la pubertad y la adolescencia en diferentes contextos.
A lo largo desus vidas, todas las personas experimentan cambios físicos, sociales y afectivos que las conducen de la infancia a la adolescencia, y más tarde a la madurez, cuyo resultado es la independencia como...