otra manera de ver la educacion
Páginas: 2 (449 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2016
Universidad San Francisco de Quito
Carolina Vizcarra 00123350 Bioquímica Médica 20/01/2016
Deber Nº1
Einstein (citado por Sanz, 2015) dijo: “Nunca consideres el estudio unaobligación sino una oportunidad para penetrar el bello y maravilloso mundo del saber”. A medida que el tiempo ha ido pasando, la lonchera, la maleta de ruedas y los maestros han quedado atrás y una nuevaetapa en la vida de muchas personas empieza a suceder. La universidad. Donde la perspectiva de vivir de los jóvenes debe cambiar, se ha dejado atrás al profesor y se ha comenzado a tratar al maestro.De igual manera, los profesores se ven rodeados de estereotipos acerca de los estudiantes que están por venir, se dice que estos no ponen atención, son irresponsables, no asisten con frecuencia aclases, son distraídos, etc (Parsons, 2015). Pero, ambos lados no han visto más allá de los cambios que están por venir, tal vez se han olvidado que de toda nueva experiencia se puede aprender algo nuevo yque de una persona mayor, como es el caso de un profesor puedes obtener una buena guía para tener éxito en tu vida estudiantil.
Para muchos este cambio puede ser irrelevante, olvidando que dejaronde ser niños y ahora son adultos, que no solo han cambiado su cédula por ser mayores de edad, sino que ahora la responsabilidad es individual. Desapareció el profesor que debe correr tras los alumnospara evitar errores y malas notas o tras los padres para realizar correcciones y apareció el maestro, cuya meta es dejar un certero conocimiento para que los alumnos complementen y unifiqueninvestigaciones y enseñanzas. Además, busca crear una visión crítica de temas de interés común, dejando así de lado la mediocridad y comprender nuevas culturas de aprendizaje, donde lo más importante no es lanota sino las verdaderas enseñanzas que se aplican en la vida diaria, que muy pocos tienen la suerte de obtener y aplicar (Parson, 2015).
La diferencia entre profesor y maestro es amplia....
Carolina Vizcarra 00123350 Bioquímica Médica 20/01/2016
Deber Nº1
Einstein (citado por Sanz, 2015) dijo: “Nunca consideres el estudio unaobligación sino una oportunidad para penetrar el bello y maravilloso mundo del saber”. A medida que el tiempo ha ido pasando, la lonchera, la maleta de ruedas y los maestros han quedado atrás y una nuevaetapa en la vida de muchas personas empieza a suceder. La universidad. Donde la perspectiva de vivir de los jóvenes debe cambiar, se ha dejado atrás al profesor y se ha comenzado a tratar al maestro.De igual manera, los profesores se ven rodeados de estereotipos acerca de los estudiantes que están por venir, se dice que estos no ponen atención, son irresponsables, no asisten con frecuencia aclases, son distraídos, etc (Parsons, 2015). Pero, ambos lados no han visto más allá de los cambios que están por venir, tal vez se han olvidado que de toda nueva experiencia se puede aprender algo nuevo yque de una persona mayor, como es el caso de un profesor puedes obtener una buena guía para tener éxito en tu vida estudiantil.
Para muchos este cambio puede ser irrelevante, olvidando que dejaronde ser niños y ahora son adultos, que no solo han cambiado su cédula por ser mayores de edad, sino que ahora la responsabilidad es individual. Desapareció el profesor que debe correr tras los alumnospara evitar errores y malas notas o tras los padres para realizar correcciones y apareció el maestro, cuya meta es dejar un certero conocimiento para que los alumnos complementen y unifiqueninvestigaciones y enseñanzas. Además, busca crear una visión crítica de temas de interés común, dejando así de lado la mediocridad y comprender nuevas culturas de aprendizaje, donde lo más importante no es lanota sino las verdaderas enseñanzas que se aplican en la vida diaria, que muy pocos tienen la suerte de obtener y aplicar (Parson, 2015).
La diferencia entre profesor y maestro es amplia....
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