Pablo freire

Páginas: 3 (593 palabras) Publicado: 18 de febrero de 2014
Paulo Freire es un importante y gran referente dentro de la educación, llegando a ser catalogado como uno de últimos pedagogos que han analizado la problemática educativa desde un punto de vistaintegral.
Y es que Paulo Freire, oriundo de Brasil, ha desarrollado un pensamiento bien definido que descansa en el ámbito de la pedagogía, el cual lo manifestó por intermedio de la teología de laliberación.
En simples palabras, si deseamos definir el trabajo y aporte de Freire en la educación pedagógica, debemos mencionar que para él la pedagogía es la base indispensable y necesaria paraconcienciar a las personas y conducirlas a un mejor futuro, a un progreso y a su liberación. En este pensamiento, mucho tiene que ver la situación de su país de nacimiento.
Paulo Freire nació en el noroestede Brasil donde la marginación, el desempleo, el hambre y el analfabetismo inundaban las calles. Muchas personas, cerca de la mitad de los habitantes de toda la región, vivían en situacionesdeplorables. Frente a esta visión, Freire rompe con ciertos modelos y centra su estudio y trabajo en este grupo de personas, a los cuales quería educar para que logren liberarse de la situación en la queestaban sumergidos.
Dentro de estos objetivos, el empleo de los medios toma protagonismo. Se trata de llevar la palabra y lo que acontece a esta gran mayoría que vive ajena a muchos derechos, como, porejemplo, llevar la radio a zonas de difícil escolarización.
Además la esta institución tiene un gran compromiso con la promoción de la salud, tal es así que frecuentemente se realizan actividades deeducación de la población, como charlas informativas, distribución de folletos, realización de actividades en escuelas, como también campañas de prevención de enfermedades.
También en el pueblocontamos con el DISPENSARIO que desarrolla importantes funciones relacionadas a la salud, siendo este un CAPS (Centro de Atencion Primaria a la Salud). En él se llevan a cabo tareas relacionadas a la...
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