PAC2 TEORIES DE LA COMUNICACIO 2Ab
Páginas: 6 (1454 palabras)
Publicado: 1 de abril de 2015
PAC 2
Teories de la Comunicació
UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
ESTUDIS DE CIÈNCIES DE LA INFORMACIÓ I LA COMUNICACIÓ
GRAU D’INFORMACIÓ I DOCUMENTACIO
1er Semestre Curs 2014-2015
PAC 1 Assignatura Llenguatges documentals Semestre 2 del curs 2013-2014
1/5
Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació
Grau d’Informació i Documentació
Teories de la Comunicació
1r semestre del curs2013-2014
Bajo licencia 3.0 Creative Commons modalidad BY-NC
PAC 2 Assignatura Teories de la Comunicació Semestre 1 del curs 2014-2015
27-10-2014
1/5
Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació
Grau d’Informació i Documentació
Teories de la Comunicació
1r semestre del curs 2013-2014
a)Busca un exemple, diferent dels de la taula de l’inventari funcionalista parcial per lacomunicació de masses
de Wright (pàg. 28 del mòdul 3), de funció i de disfunció en la vigilància (notícies), correlació (activitat
editorial, opinió dels mitjans), transmissió cultural i entreteniment, i esmenta’n el sistema de referència, és a
dir, si és funcional o disfuncional per a la societat, els subgrups, l’individu o els sistemes socials. En definitiva,
cal que expliquis un total de quatrefuncions i quatre disfuncions.
Para la perspectiva funcionalista los medios de comunicación de masas, como un hecho social más, cumplen
unas funciones en la estructura social.
Actualmente, los medios de comunicación proporcionan un gran volumen de información y a una gran
velocidad. En este sentido, una función en el ámbito de la vigilancia del entorno es que facilitan la
orientación y la toma dedecisiones de los individuos ya que cuanta más información se tenga, más
posibilidades hay de adquirir el conocimiento necesario para analizar y solucionar las situaciones que se
plantean en la vida cotidiana. También en este ámbito, una disfunción es que los individuos, debido a esa
abundancia y rapidez en la creación de la información, no sepan cuál elegir o no haya tiempo para
analizarla,convirtiéndose en una información de impresiones y sensaciones de la que no se obtenga
conocimiento.
Respecto a la correlación, los medios no sólo facilitan información sobre los acontecimientos más
importantes, sino que también cumplen una función interpretativa, proporcionando a la sociedad las
claves de cómo ha de descifrarse la información de un modo coherente para su entendimiento. Pero los
mediostambién filtran y dejan pasar unos acontecimientos, y bloquean y minimizan otros, cumpliendo una
disfunción para la sociedad, al dar una visión sesgada de la complejidad social.
Los medios divulgan los valores, ideales y visones de la cultura a la que pertenecen. De este modo, en el
ámbito de la transmisión cultural, ejercen una función formativa y de reafirmación del sistema cultural.
Pero comolos medios están en manos de grandes corporaciones empresariales que unifican sus puntos de
vista en sus números canales, desempeñan una disfunción en la cultura al empobrecer la diversidad cultural.
En cuanto al entretenimiento, los medios ofrecen una amplia oferta (música, magazines, “reality shows”,
acontecimientos deportivos, debates políticos, etc.,) cumpliendo la función de hacer másllevadero el estrés
y la monotonía de la vida cotidiana de los individuos. Pero la aparición del fenómeno de la “telebasura” y su
desprecio por la verdad, el uso y abuso de la intimidad, la manipulación de la información y compra de
declaraciones, ha propiciado la disfunción de banalizar éste tipo conductas, lo que incide negativamente en
el subgrupo de los adolescentes que terminan hablando,reaccionando y viviendo según los modelos que se
proponen en tales programas.
PAC 2 Assignatura Teories de la Comunicació Semestre 1 del curs 2014-2015
2/5
Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació
Grau d’Informació i Documentació
Teories de la Comunicació
1r semestre del curs 2013-2014
b) Reflexiona sobre els teus objectius, motius i intencions en diferents actes concrets de consum...
Teories de la Comunicació
UNIVERSITAT OBERTA DE CATALUNYA
ESTUDIS DE CIÈNCIES DE LA INFORMACIÓ I LA COMUNICACIÓ
GRAU D’INFORMACIÓ I DOCUMENTACIO
1er Semestre Curs 2014-2015
PAC 1 Assignatura Llenguatges documentals Semestre 2 del curs 2013-2014
1/5
Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació
Grau d’Informació i Documentació
Teories de la Comunicació
1r semestre del curs2013-2014
Bajo licencia 3.0 Creative Commons modalidad BY-NC
PAC 2 Assignatura Teories de la Comunicació Semestre 1 del curs 2014-2015
27-10-2014
1/5
Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació
Grau d’Informació i Documentació
Teories de la Comunicació
1r semestre del curs 2013-2014
a)Busca un exemple, diferent dels de la taula de l’inventari funcionalista parcial per lacomunicació de masses
de Wright (pàg. 28 del mòdul 3), de funció i de disfunció en la vigilància (notícies), correlació (activitat
editorial, opinió dels mitjans), transmissió cultural i entreteniment, i esmenta’n el sistema de referència, és a
dir, si és funcional o disfuncional per a la societat, els subgrups, l’individu o els sistemes socials. En definitiva,
cal que expliquis un total de quatrefuncions i quatre disfuncions.
Para la perspectiva funcionalista los medios de comunicación de masas, como un hecho social más, cumplen
unas funciones en la estructura social.
Actualmente, los medios de comunicación proporcionan un gran volumen de información y a una gran
velocidad. En este sentido, una función en el ámbito de la vigilancia del entorno es que facilitan la
orientación y la toma dedecisiones de los individuos ya que cuanta más información se tenga, más
posibilidades hay de adquirir el conocimiento necesario para analizar y solucionar las situaciones que se
plantean en la vida cotidiana. También en este ámbito, una disfunción es que los individuos, debido a esa
abundancia y rapidez en la creación de la información, no sepan cuál elegir o no haya tiempo para
analizarla,convirtiéndose en una información de impresiones y sensaciones de la que no se obtenga
conocimiento.
Respecto a la correlación, los medios no sólo facilitan información sobre los acontecimientos más
importantes, sino que también cumplen una función interpretativa, proporcionando a la sociedad las
claves de cómo ha de descifrarse la información de un modo coherente para su entendimiento. Pero los
mediostambién filtran y dejan pasar unos acontecimientos, y bloquean y minimizan otros, cumpliendo una
disfunción para la sociedad, al dar una visión sesgada de la complejidad social.
Los medios divulgan los valores, ideales y visones de la cultura a la que pertenecen. De este modo, en el
ámbito de la transmisión cultural, ejercen una función formativa y de reafirmación del sistema cultural.
Pero comolos medios están en manos de grandes corporaciones empresariales que unifican sus puntos de
vista en sus números canales, desempeñan una disfunción en la cultura al empobrecer la diversidad cultural.
En cuanto al entretenimiento, los medios ofrecen una amplia oferta (música, magazines, “reality shows”,
acontecimientos deportivos, debates políticos, etc.,) cumpliendo la función de hacer másllevadero el estrés
y la monotonía de la vida cotidiana de los individuos. Pero la aparición del fenómeno de la “telebasura” y su
desprecio por la verdad, el uso y abuso de la intimidad, la manipulación de la información y compra de
declaraciones, ha propiciado la disfunción de banalizar éste tipo conductas, lo que incide negativamente en
el subgrupo de los adolescentes que terminan hablando,reaccionando y viviendo según los modelos que se
proponen en tales programas.
PAC 2 Assignatura Teories de la Comunicació Semestre 1 del curs 2014-2015
2/5
Estudis de Ciències de la Informació i de la Comunicació
Grau d’Informació i Documentació
Teories de la Comunicació
1r semestre del curs 2013-2014
b) Reflexiona sobre els teus objectius, motius i intencions en diferents actes concrets de consum...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.