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GUIA DE SUPERACIÓN DE INSUFICIENCIAS PERIODO II
ÁREA: CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
ASIGNATURA: FISICA 2
GRADO: 11°

FECHA: 24 DE JUNIO DE 2014 AÑO LECTIVO: 2014

DOCENTES: WILSON HERNÁN MARTÍNEZ LÓPEZ

I. CÓDIGOS Y ESTÁNDARES (DESEMPEÑOS) A RECUPERAR:
02119
03914
01358
II. CRITERIOS DE EVALUACION

SER 40%
Tenga en cuenta los siguientes criterios:
Ingresarpuntualmente a las clases
Mostrar buena actitud para recibir las clases
Buena presentación personal
Participar activamente en el desarrollo de las clases
Presentar puntualmente los trabajos en clase
Obtener un desempeño alto o superior en el tercer periodo.

SABER 40%
Revisar y estudiar los talleres y actividades propuestas en las clases del tercer periodo.
Comprender cada uno de los conceptosestudiados en el segundo periodo.
Resolver el taller de física propuesto para la superación y presentarlo al profesor.

HACER 20%
Presentar cuadernos de registro con las actividades realizadas.
Realizar una exposición de 5 minutos donde explique a sus compañeros, la importancia de ser responsable y cumplidor con los compromisos académicos adquiridos.
SER, SABER Y HACER 100%
III. DESCRIPCION DELAS ACTIVIDADES

Resolver el taller adjunto en hojas de block y a mano con letra clara y legible, planteando el procedimiento realizado en cada ejercicio, también realizando un dibujo que ilustre cada situación problema.

IV. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

1. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
a. Planilla de asistencia a clase de los estudiantes del docente
b. Anotaciones hechas por el docente sobreel desempeño del estudiante en las actividades planteadas, tanto en el cuaderno del estudiante, como en la planilla de notas.

2. RECOMENDACIONES

Para poder superar sus deficiencias el estudiante debe mostrar un cambio de actitud hacia la clase, realizar los ejercicios propuestos durante el tercer periodo y presentarlos a tiempo, toda la valoración será integral, conocimientos, ser y hacer,no es un día la superación, este debe hacerse durante todo el periodo, al final se le dará su valoración.


TALLER DE FÍSICA
1. Ver los videos que están en la página de física http://educandovisionarios.jimdo.com/i-e-ele%C3%A1zar-libreros-salamanca/plan-de-mejoramiento/ hacer un resumen e ilustrar con dibujos lo visto y aprendido en cada uno de ellos.
2. Presentar, desarrollada en su totalidady en hojas de block, la guía de aprendizaje del segundo periodo.
3. Realizar una exposición de 5 minutos donde explique a sus compañeros, la importancia de ser responsable y cumplidor con los compromisos académicos adquiridos.
4. un objeto con MAS ocupa 15 veces la posición de equilibrio durante 5 segundo ¿Cuáles son el periodo, la frecuencia y la frecuencia angular de oscilación?
5. ¿Cuál esla frecuencia de un sistema masa-resorte si:
a. m=4Kg y K=1N/m b. m=4Kg y K= 0.5 N/m c. m= 2Kg y K= 0.2 N/m
Hacer una ilustración de cada situación.
6. Un cuerpo experimenta un MAS con un periodo de 2 segundos. La amplitud de oscilación es de 4 m. Determine las ecuaciones para la posición, velocidad y aceleración del cuerpo.
7. Un cuerpo describe un MAS de acuerdo a la expresión x=3cm·cos(t)a. Determine las ecuaciones de velocidad y aceleración.
b. Calcule la posición, velocidad y aceleración a los 45 segundos de iniciado el movimiento.
c. Haga la gráfica que describa el cambio de posición del cuerpo con respecto al tiempo.
8. Un cuerpo describe un MAS de acuerdo a la expresión x=0.005m·cos(t)
a. Determine las ecuaciones de velocidad y aceleración.
b. Calcule la posición,velocidad y aceleración a los 3 minutos de iniciado el movimiento.
c. Haga la gráfica que describa el cambio de posición del cuerpo con respecto al tiempo.
9. Un ingeniero ha determinado que el resorte utilizado para un sistema de suspensión de un auto de 1.5 Toneladas realiza 10 oscilaciones en un tiempo de 2.5 segundos. Determina: a) El periodo y la frecuencia de oscilación del resorte utilizado...