Pagano

INSTITUTO CULTURAL AMÉRICA.
“EL HOSTIGAMIENTO EN LA SECUNDARIA”.
FORMACIÓN, CÍVICA Y ÉTICA.
Integrantes:
* Carlos franco.
* Daniel alpizar.
* Ángela torres.
* José de Jesús.
* Jessica hurtado.
* Saúl Anzúres.
* José miguel.

Índice:
Contenido
Índice: 2
Introducción: 3
Justificación del tema: 3
Planteamiento del problema: 4
Hipótesis: 4
Propuesta desolución: 4
Objetivos: 5
Preguntas eje: 6
Investigación: 7
¿Qué es el hostigamiento escolar? 7
¿Cuáles son las razones o las causas por las que se realiza el hostigamiento escolar? 8
¿Cuáles son las consecuencias del hostigamiento escolar? 9
¿Cuál es el objetivo del hostigamiento escolar? 9
¿Cómo podemos prevenir el hostigamiento escolar? 10
¿Cómo podemos resolver los conflictos queprovoca el hostigamiento? 11
¿Qué organización ayuda erradicar el hostigamiento escolar? 11
Encuesta: 12
Graficas de la encuesta: 12
Resultados de la encuesta: 13
Conclusiones generales: 13

Introducción:

Nosotros elegimos este tema:”hostigamiento en la secundaria”, porque este problema se da mucho en los adolescentes y no solo en México, sino en todo el mundo.
El hostigamiento escolares común en todo el mundo. Las encuestas detectaron que entre un quinto y dos tercios de los niños y las niñas informaron haber sufrido hostigamiento escolar verbal o físico.
Nosotros como cristianos debemos de tener en cuenta lo que Dios quiere para nosotros, él nos manda a no hacer a otros lo que no queremos que nos hagan, y nosotros no queremos ser hostigados por los demás.

Justificacióndel tema:

Nosotros queremos hablar sobre el hostigamiento escolar para que los alumnos de 2° de secundaria en la escuela ICA sepan las consecuencias y los riesgos de practicar o de provocar el hostigamiento escolar, con el propósito de que ya no lo practiquen más en la escuela ni en cualquier otro lado en donde estemos.

Planteamiento del problema:

Un alumno de secundaria es hostigadopor sus otros compañeros del salón de clases por las diferencias físicas, de raza, de religión o de pensamiento que tiene a sus otros compañeros. Por consecuencia a este problema, es que el niño hostigado pueda ser propenso a sufrir una depresión o a querer hacerse daño él mismo.
Hipótesis:

Este problema lo podemos evitar planteando en la sociedad una cultura de respeto hacia los demás paraque las nuevas generaciones:”los niños y los adolescentes”, no crezcan con familiares o con personas que los induzcan a hacer lo malo a los demás y para poder lograrlo podemos hacer campañas para promover esa cultura en la sociedad.
Propuesta de solución:

Para este problema nosotros hicimos una exposición al grupo de 2° año de secundaria de la escuela ICA donde hablemos de las consecuenciasque provoca el practicar el hostigamiento escolar y de cómo podemos evitar este problema para que ya no haya más este problema.

Objetivos:

* Dar a conocer cuáles son las razones por las que se da el hostigamiento en los adolescentes de las secundarias.
* Dar a conocer cuáles son las consecuencias que causa el hostigamiento.
* Dar a conocer cómo podemos prevenir el hostigamientoen la secundaria.
* Hacer una campaña donde el propósito sea informar a nuestros compañeros de 2° año de secundaria que no es bueno practicar el hostigamiento por medio de carteles, diapositivas y una exposición.

Preguntas eje:

* ¿Qué es el hostigamiento escolar?
* ¿Cuáles son las razones o las causas por las que se realiza el hostigamiento escolar?
* ¿Cuáles son lasconsecuencias del hostigamiento escolar?
* ¿Cuál es el objetivo del hostigamiento escolar?
* ¿Cómo podemos prevenir el hostigamiento escolar?
* ¿Cómo podemos resolver los conflictos que provoca el hostigamiento?
* ¿Qué organización ayuda erradicar el hostigamiento escolar?












Investigación:

¿Qué es el hostigamiento escolar?
El hostigamiento escolar es...