Paisaje Sonoros
Páginas: 2 (391 palabras)
Publicado: 5 de noviembre de 2012
.
PROYECTO:
“UN PAISAJE DE SONIDOS”
FUNDAMENTACION
La vida está llena de música y por supuesto los juegos también, vamos a emprender un viaje que nos revelara dónde seencuentra la música en nuestras vidas. ¡Existen tantas situaciones en la que el sonido nos aporta información , el ambiente sonoro que nos rodea es como un paisaje .
Con el fin de iniciar unrecorrido de aprendizaje que vincule a los niños con la música y que ellos hagan, disfruten, aprendan, inventen, produzcan y amen la música.
El ámbito del jardín de infantes dará lugar para acceder a lacomunicación no-verbal y al universo musical desde lo lúdico, lo exploratorio, la escucha, la investigación del mundo sonoro, el hacer música. Ir de la experiencia y los saberes previos hacia elproducto obtenido a partir de la integración grupal.
Finalmente descubriremos como la música nos sorprende en distintos medios y espacios.
Propósito:
* Contribuir al desarrollo de un juiciocrítico, a través de la producción, percepción y reflexión de las manifestaciones estético-musicales.
* Reconocer fuentes sonoras próximas al entorno del niño.
CONTENIDOS:LENGUAJE
* El sonido y sus parámetros (altura ,intensidad, duración y timbre )
PRODUCCION
* Instrumentos convencionales y no convencionales
* La exploración sonora deinstrumentos musicales de uso en el nivel inicial, y de la música folklórica de la región
* Los diferentes modos de acción para producir sonidos ,percutir ,raspar ,frotar , sacudir , entrechocar , puntear,soplar etc.
* La producción sonora con el propio cuerpo; palmas, dedos, pies.
APRECIACION
* La creciente capacidad de escuchar a los otros
* El reconocimiento paulatino de unrepertorio creciente de sonidos
CONTEXTO SOCIOCULTURAL
* Lo sonoro como un medio de reconocimiento del entorno natural y social.
* Sonidos del entorno natural y social.
.
* Creación en...
PROYECTO:
“UN PAISAJE DE SONIDOS”
FUNDAMENTACION
La vida está llena de música y por supuesto los juegos también, vamos a emprender un viaje que nos revelara dónde seencuentra la música en nuestras vidas. ¡Existen tantas situaciones en la que el sonido nos aporta información , el ambiente sonoro que nos rodea es como un paisaje .
Con el fin de iniciar unrecorrido de aprendizaje que vincule a los niños con la música y que ellos hagan, disfruten, aprendan, inventen, produzcan y amen la música.
El ámbito del jardín de infantes dará lugar para acceder a lacomunicación no-verbal y al universo musical desde lo lúdico, lo exploratorio, la escucha, la investigación del mundo sonoro, el hacer música. Ir de la experiencia y los saberes previos hacia elproducto obtenido a partir de la integración grupal.
Finalmente descubriremos como la música nos sorprende en distintos medios y espacios.
Propósito:
* Contribuir al desarrollo de un juiciocrítico, a través de la producción, percepción y reflexión de las manifestaciones estético-musicales.
* Reconocer fuentes sonoras próximas al entorno del niño.
CONTENIDOS:LENGUAJE
* El sonido y sus parámetros (altura ,intensidad, duración y timbre )
PRODUCCION
* Instrumentos convencionales y no convencionales
* La exploración sonora deinstrumentos musicales de uso en el nivel inicial, y de la música folklórica de la región
* Los diferentes modos de acción para producir sonidos ,percutir ,raspar ,frotar , sacudir , entrechocar , puntear,soplar etc.
* La producción sonora con el propio cuerpo; palmas, dedos, pies.
APRECIACION
* La creciente capacidad de escuchar a los otros
* El reconocimiento paulatino de unrepertorio creciente de sonidos
CONTEXTO SOCIOCULTURAL
* Lo sonoro como un medio de reconocimiento del entorno natural y social.
* Sonidos del entorno natural y social.
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* Creación en...
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