palabras comodin

COL·LEGI SAN ANTONIO DE PADUA

D EPARTAMENT

FRANCISCANS  CARCAIXENT

DE

L INGÜÍSTICA V ALENCIÀ / C ASTELLÀ
L ENGUA CASTELLANA Y LITERATURA
BACHILLERATOcurso 2012-2013

Las actividades propuestas se pueden corregir en una sola sesión, si no hay dudas.
COHESIÓN
La cohesión es la propiedad del texto que permite que este sea percibido como un todo bien trabado y no
como unasucesión de oraciones inconexas. Las oraciones que conforman un discurso no son unidades
aisladas e inconexas, puestas una al lado de otra, sino que están vinculadas o relacionadas de manera que
conforman entre sí una red de conexiones lingüísticas, la cual hace posible la codificación y descodificación
del texto. Esto se consigue mediante una serie de mecanismos morfosintácticos o léxico-semánticosque
manifiestan explícitamente las relaciones que se establecen entre las diferentes partes del texto. Hace
referencia a las articulaciones gramaticales del texto. Es decir, la cohesión es la propiedad textual que agrupa
todos estos mecanismos que manifiestan, explícitamente, las relaciones que se establecen entre las diferentes
partes del texto.
Hay dos mecanismos cohesivos fundamentales: laconexión mediante conectores y los mecanismos de
referencia.
 La conexión es un mecanismo de cohesión mediante el cual nos referimos a la relación que se establece
entre dos constituyentes del texto. El conector o marcador textual es el elemento lingüístico que
explicita la relación sintáctica, semántica o pragmática que existe entre estas partes. Estos elementos
funcionan como auténticasguías que nos facilitan la interpretación de segmentos del texto. En el
estudio de los conectores se suele establecer distintos tipos: ordenación, oposición,
causa/consecuencia, adición reformulación o ejemplificación.
 Mecanismos de referencia
 Hablamos de referencia cuando un elemento lingüístico B se interpreta en relación con otro
elemento A que funciona como antecedente del primero. Sepueden diferenciar dos tipos de estos
mecanismos de acuerdo con la naturaleza del elemento que hemos denominado B: los
gramaticales, cuando B tienen un significado gramatical y los léxicos, cuando B es una palabra de
significado plenamente léxico.
 En los mecanismos de referencia gramaticales encontraremos la pronominalización, con valor
anafórico o catafórico. También se podría señalar laelipsis o anáfora cero, la determinación y la
relación de tiempos verbales. Por el contrario, los mecanismos de referencia léxicos se agrupan en
repetición, reiteración y asociación.
Se planean cuestiones sobre los aspectos que en principio pueden resultar más confusos.
CAMPOS SEMÁNTICOS
En el léxico de una lengua, las palabras mantienen relaciones de significado entre sí; es decir, constituyenconjuntos que comparten rasgos que se refieren a conceptos similares. Así, las palabras amapola, rosa, lirio,
margarita... forman un campo semántico porque se agrupan bajo un contenido común (el de FLORES),
pertenecen a la misma categoría gramatical y, al mismo tiempo, tienen rasgos significativos propios que las
diferencian unas de otras.
1. Lee con atención el conjunto de términos queaparecen a continuación y determina a qué campo semántico
pertenecen de los propuestos en el cuadro.
suegra

carpintero

yerno

abedul

sobrino

roble

sauce llorón

cedro

haya

enfermero

tío

abuelo

herrero

panadero

comercial

bufanda

guantes

pañuelo

medias

corbata

Profesión

Árboles

Vestuario

Familia

2. Escribe ahora otros términosdistintos de los anteriores que formen parte de ese mismo campo.
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3. A continuación aparece una serie de grupos de palabras. Cada una de ellas está formada por cinco
palabras. Todas, menos una, pertenecen al mismo...