Palnificación

ÁMBITO Formación Personal y Social
NUCLEO Identidad
APRENDIZAJE ESPERADO N°1 .- Descubrirse a si mismo a través de la exploración sensoriomotriz de su cuerpo y de los otros, diferenciandoGradualmente a las personas y a los objetos que conforman su entorno.
APRENDIZAJE ESPECÍFICO Descubrirse a si mismo
EVALUACIÓN Lista de cotejo -
EDAD 3 meses - 6 meses
PERIODOINDICADOR | SITUACION DE APRENDIZAJE | Actividad | RECURSOS | Fecha realización actividad |
Sonríe frente al espejo. | 1.Sentado el niño (a) en una silla nido, poner frente a su rostro un espejo, al mismo tiempo el educador verbalizará diciendo su nombre, las partes de su rostro, etc. Observar reacción del niño(a) por la experiencia de aprendizaje. Invitarle también a tocar su rostroproyectado. Premiar con un beso. | Explorar su rostro frente a un espejo. | Espejo manual. | |
| 2.- El educador con el niño (a) en brazos frente al espejo mural, le invitará a observar sucuerpo, es importante estar muy cerca para facilitar al niño (a) la posibilidad de realizar el intento de tocar su imagen y pueda percibirla en forma plena. Constantemente verbalizar afectuosamente,diciendo su nombre orientando al niño (a) donde está su pelo, partes de su rostro, etc. Tocando las partes al mismo tiempo en que se nombran. Felicitarle por su interacción . | Explorar todo sucuerpo en espejos. | Espejo manual. | |
| 3.- Colgar desde el techo un espejo donde está el niño(a) sentada para que pueda observar su imagen en forma espontánea estando sentado cómodamente.Observar como explora y manipula o reacciona frente a esta experiencia de aprendizaje. En esta oportunidad dejar libre por un momento y luego el educador realizará su intervención verbalizando junto alniño (a) y permitiendo el conocimiento de su cuerpo. | Explorar su cuerpo en un espejo colgante | Espejo móvil. | |
| 4.- Ubicar al niño(a) en posición prono en una colchoneta. Dejar frente a...