panorama educativo en mexico

Ensayo:
Panorama de la educación en México.

Asignatura:
Análisis de Desarrollo Nacional

Universidad Autónoma de Yucatán
Facultad de Contaduría y Administración

Maestra:
Ana Laura Bojorquez

Fecha de entrega: 27 de Octubre de 2011

Panorama de la educación en México
Para empezar con este ensayo decidimos citar parte del artículo tercero de la Constitución Política de losEstados Unidos Mexicanos “Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado -federación, estados, Distrito Federal y municipios-, impartirá educación preescolar, primaria y secundaria. La educación preescolar, primaria y la secundaria conforman la educación básica obligatoria”1
Donde demuestra por escrito que es nuestro derecho el recibir una educación del preescolar hasta la secundariacomo básica OBLIGATORIA sin importar clase social, sexo, creencias, etc. y el deber de nuestro gobierno es darnos las herramientas que nos faciliten alcanzar nuestras metas de superación.
Es importante reconocer que nuestro sistema educativo es deficiente, actualmente no sólo se habla de analfabetismo, sino que debemos incluir el ausentismo por bajos recursos y baja o nula capacitación docentepor lo que, nos proponemos explicar a grandes rasgos la problemática de la educación en nuestro país, así como dar a conocer datos alarmantes para tratar de crear conciencia sobre los mismos y hacer sugerencias u opiniones de cómo podríamos contribuir a un mejor nivel de educación.

Creemos que la falta de educación de México gira en torno a la economía del país ya que la riqueza del mismo nollega a todas las familias mexicanas por lo que muchos niños se ven en la necesidad de trabajar a una corta edad para ayudar a su familia a salir adelante, dejando como segundo plano el estudio como medio de superación personal por lo que”la marginación y la penuria educativa tienen a México en el lugar 55 en acceso a la educación a nivel mundial. Más de 34 millones de personas sufren rezago,analfabetismo o tienen apenas cuatro años de estudio. (Las poblaciones pobres reciben una educación pobre)”(2)

El gobierno aunque ha puesto en marcha algunas medidas para lograr disminuir el porcentaje de analfabetismo, aún falta mucho camino por recorrer, ya que aun existen poblaciones que no cuentan con la infraestructura educativa necesaria, y si las hay, las personas no cuentan con losrecursos para que sus hijos vayan a la escuela por ciertos “detalles” que aunque parecen pequeños para la población es difícil de afrontar, como el no poder proporcionarle a sus hijos libretas y/o material didáctico para la escuela, el desayuno, uniforme, entre otros.
El gobierno ha tomado cartas en el asunto que mencionamos con anterioridad y ejemplo de eso es que el gobierno de Yucatán se hancreado algunos programas que se encargan de esos pequeños detalles como el programa de “pasos que dejan huella”3 donde se les entrega zapatos escolares a los niños de primarias de todas las comunidades de Yucatán, también esta el “programa de cobijar”4 en el cual se le entregan cobijas y chamarras a los niños que estudian entre preescolar y primaria que se encuentran en situaciones marginales en elestado, y por último a nivel federal, el programa donde se le dan desayunos a todos los niños de nivel primaria del país, todo esto es para que esos detalles antes mencionados no sea un obstáculo en su asistencia a la escuela.

Hoy en día se implementan herramientas como las becas siendo éstas un apoyo económico que nos otorga el gobierno por ser personas comprometidas con mejorar nuestraeducación pero no tenemos suficientes recursos para llevarlo acabo, por lo tanto se les da a los alumnos con mejores promedios.

Un punto muy importante que vale la pena recalcar es que no solo es necesaria la infraestructura para mejorar la educación de nuestro país, sino también, la actualización y mejoramiento del programa y/o plan de estudios, apoyar a los maestros en su crecimiento profesional...