Paola Bressan

Paola Bressan
Los colores de la luna.
Capítulo 1: La luz.
-La luz es una forma de energía electromagnética. La única razón por la que la luz es para nosotros tan especial es porque nuestro ojo contiene células que responden precisamente a esas longitudes de onda.
-La luz interacciona con la materia de cuatro maneras importantes: es difundida, refractada, absorbida y reflejada.
-Un animalque sea sensible a la luz obtiene considerables ventajas dado que la luz transporta rápidamente, y a grandes distancias, informaciones exactas sobre la presencia de los objetos y sobre las características de su superficie.
Capítulo 2: El sistema visual.
-La sensibilidad a la luz es posible gracias a un sistema visual, que en nuestro caso consiste en el ojo, el cerebro y una serie de estructurasnerviosas intermedias. La luz reflejada por los objetos entra en el ojo a través de la pupila y se enfoca en la retina por dos lentes, la córnea y el cristalino. La retina está formada por células especializadas, los fotorreceptores, que convierten la luz en actividad eléctrica. Dicha actividad eléctrica se transmite, a través del nervio óptico, al cuerpo geniculado lateral y al colículo superior,donde tiene lugar una primera elaboración de la información visual.
Capítulo 3: Cómo vemos los colores.
-Objetos distintos reflejan el espectro visual de maneras características. La capacidad de aprovechar este tipo de informaciones, o sea, de ver los colores, se ha desarrollado porque hace más fácil distinguir los objetos y distinguirlos entre ellos.
-El color no es una propiedad física de losobjetos, sino una experiencia subjetiva. La experiencia del color depende tanto de las longitudes de onda que os objetos reflejan como de la manera en que se compone nuestro aparato visual. Los colores se diferencian sobre la base de tres distintas cualidades perceptivas: tinta, claridad y saturación.
-La visión cromática no requiere un número de receptores equivalente al número de los coloresque se pueden percibir: la elaboración de respuestas de diversa intensidad procedentes de tres distintas clases de receptores es suficiente para generar la visión de todos los colores posibles. El primer estadio de la visión de los colores consiste en la activación de tres clases de conos dotados de sensibilidades espectrales diferentes. El segundo estadio consiste en la organización de las señalesprocedentes de los conos en tres sistemas antagónicos, uno acromático (el canal blanco-negro) y dos cromáticos (los canales rojo-verde y amarillo-azul).
-Dentro de unos amplios límites, el color de los objetos tiende a permanecer igual cuando varía el color de la fuente de luz. Esta compensación, conocida como constancia cromática, es el resultado de la utilización automática de múltiplesseñales, entre las cuales ocupa un lugar especial la invariabilidad de la relación espectral entre los objetos de la escena.
Capítulo 4: Cómo vemos los grises.
-La cantidad de luz procedente de un objeto (su luminosidad) es equivalente al producto de dos factores: el porcentaje de luz que el objeto refleja (su reverberación) y la intensidad de la luz que lo alcanza efectivamente (su iluminación). Laprimera propiedad nos interesa, pues es inalterable y típica de ese objeto (corresponde a su claridad o color acromático) y nos ayuda por tanto a identificarlo.
-Sorprendentemente, aunque la iluminación cambie de manera continua y, en consecuencia, cambie también la luminosidad, los objetos tienden a mantener una claridad constante: la nieve parece siempre blanca y los cuervos parecerán siemprenegros. La constancia de claridad deja de funcionar sólo en condiciones de iluminación altamente innaturales.
-Parece que para resolver el problema de la covariación entre iluminación y luminosidad, nuestro sistema visual basa sus propias estimaciones, no en valores absolutos de luminosidad sino en las relaciones entre estos valores.
-Antes de dar lugar a la representación final de la claridad de...