PAP SOLIDARIO UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
(UNAD)

PROYECTO ACADÉMICO
PEDAGÓGICO SOLIDARIO
PAP SOLIDARIO

08

Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
La Candelaria (Boyacá), noviembre 5 de 2008

Apreciados miembros de la Comunidad Universitaria Unadista:

El Documento que hoy se entrega a la comunidad universitaria para su estudio y
mejoramiento, integra los siguientesescritos: Proyecto Académico Pedagógico (PAP,
2004); Sistema Nacional de Formación para la Solidaridad (SISNES, 2007) y, Pensamiento,
Liderazgo y Acción Unadista (PLAU, 2008). El nuevo PAP Solidario recoge los últimos
aportes del pensamiento del Dr. Miguel Antonio Ramón Martínez (q.e.p.d.), en homenaje a
su memoria y como producto de la evolución institucional, tras la transformación aUniversidad.

JAIME ALBERTO LEAL AFANADOR
RECTOR

2

CONTENIDO

Prefacio................................................................................................................................... 7
Jaime Alberto Leal Afanador
Presentación.......................................................................................................................... 29
Miguel Antonio RamónMartínez

0. CONTEXTUALIZACIÓN DEL PROYECTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO
SOLIDARIO
1. COMPONENTE ORGANIZACIONAL-ADMINISTRATIVO

46

1.1 Antecedentes Históricos ................................................................................................ 50
1.2 La Nueva Universidad Nacional Abierta Y A Distancia

55

1.2.1 Marco Teleológico

58Misión................................................................................................................................... 58
Visión ................................................................................................................................... 58
Decálogo De Valores............................................................................................................ 59
Principios.............................................................................................................................. 60
Fines ..................................................................................................................................... 61
Objetivos .............................................................................................................................. 621.3 Criterios De Actuación

64

3

1.3.1 Sistematicidad

64

Campos Estratégicos de Actuación ............................................................................. 66
Sistemas Estratégicos ................................................................................................... 66
1.3.2 Reticularidad

68

1.3.3 Fractalidad

75

1.3.4 Actuación EnMulticontextos

77

Las Zonas ..................................................................................................................... 77
Los Nodos..................................................................................................................... 78
Centros De Educación A Distancia (Cead) .................................................................. 79
1.3.5Heterarquía ......................................................................................................... 83
1.3.6 Gestión Por Proyectos ........................................................................................ 85
1.3.7 Productividad...................................................................................................... 85

2. COMPONENTE ACADÉMICO-CULTURAL.............................................................. 87
2.1 Significado Y Sentido..................................................................................................... 87
2.2 Dinámica E Integración Curricular................................................................................ 89
2.2.1 Organización Del Currículo

91

Estudios Generales O Formación Básica...