papa mio

Universidad Católica San Pablo.
Historia de la Cultura II.

Trabajo práctico 1.


1. Objetivo de la actividad.
Identificar y describir los procesos históricos que se desarrollaron durante elSiglo de las Luces.

2. Insumos.
HUBEÑAK, Florencio. Historia integral de Occidente. Buenos Aires: Educa, capítulo
2006 10: El Siglo de las Luces, pp. 221-275.

3. Indicaciones.
Lea demanera completa y detallada la lectura ofrecida como insumo y desarrolle las siguientes preguntas de acuerdo al texto:
Durante el Siglo de las Luces, ¿A quiénes se les llamaba “philosophes”? ¿Quécaracterísticas tenían estos pensadores?
¿Cuáles fueron las ideas-eje del iluminismo a las que se refiere F. Hubeñak? Desarróllelas en un breve cuadro sinóptico.
En el siglo XVIII destacan los escritoresVoltaire, Montesquieu y Rousseau. Elija uno de ellos y desarrolle sus principales ideas.
¿Cómo se originó la enciclopedia? ¿Cuál es la importancia de la enciclopedia?
Explique el origen,desarrollo y consecuencias de la revolución inglesa de 1688.
Respecto las colonias británicas de América del norte. ¿Cómo se desarrolló el trabajo? ¿cómo se dio la religión? ¿cómo se desarrolló la economía?¿cómo influyó el principio “no hay impuesto sin representación” en el inicio de la revolución?
De acuerdo al texto, ¿cómo estaba distribuida la sociedad durante el “Ancien Regime” en Francia del sigloXVIII?
¿Cuál era la situación económica de Francia durante el reinado de Luis XVI?
¿Qué medidas tomaron los revolucionarios franceses contra la religión?
¿Qué medidas tomó Napoleón Bonaparte enFrancia?
¿Cómo influyeron las ideas venidas de Francia e Inglaterra en Hispanoamérica?

4. Criterios de evaluación.
La presente actividad será calificada sobre 10 puntos. Se tomará en cuenta:Manejo de la información,
Capacidad de análisis y síntesis,
Redacción y ortografía.

5. Características formales.
El presente trabajo práctico es individual.
Consigne sus datos en la parte...