papel de adulto

CAPITULO VI
PAPEL DEL ADULTO: LOS PROFESORES Y LA FAMILIA
Antonio Rodríguez Ramírez
En el proceso educativo, los papeles desempeñados por todos los participantes tienen el denominador común de la relación. Todos sabemos que las relaciones no son ni iguales ni constantes; se construyen y… se destruyen. Es por eso que uno de los ejes centrales de este capitulo sea describirlas, yseñalar cuales pueden ser las mas adecuadas para el hecho educativo en la Primera Infancia.
1. LA FAMILIA COMO PRIMER AGENTE DE SOCIALIZACION.

La familia es una institución social. Referirnos a ella en los tiempos que corren, implica necesariamente tener en cuenta una amplia tipología que va desde la familia clásicamente entendida: padre, madre e hijos/s, hasta otros tipos cada ves mas extendidoscomo padres y madres solteros, separados y separadas, divorciados y divorciadas, viudos y viudas, familias donde viven hijos de distintos matrimonios, etc.
El papel socializador de la familia se considera en base a los distintos papeles socializadores que realiza cada uno de los miembros.
En lo sucesivo nos referiremos al papel madre, papel padre, papel del hermano, …,
Sin que para ello debaexistir una concordancia entre la situación biológica y función socializadora que desempeña. Asi por ejemplo, la función padre podrá ser desempeñada por el padre biológico en la familia clásica, por el abuelo o algún tio en caso de familia de madre soltera, por la pareja actual de la madre en el caso de la existencia de un divorcio, etc.
La incorporación de la mujer al mundo laboral y la progresivaigualdad de los sexos para las tareas cotidianas, también intriducen una variable en los papeles, ya que el padre participa con frecuencia en la función de la madre.
Todo esto es muy importante en las consideraciónes para la Educacion Infantil, a los 6 años las estructuras básicas de las personas ya están ensambladas: la construcción del YO, identificación sexual, etc. Y todo ello como esultado dela función socializadorade la familia e incluso de la escuela, si el niño ah sido escolarizado a temprana edad.















1.1.EL SIGNIFICADO DE LA SOCIALIZACION EN LA PRIMERA INFANCIA
La socialización en la Primera Infancia (0 a 6 años) tiene efectos en la construcción de las estructuras básicas de la personalidad, que permitirán la construcción del individuo. Es eldesarrollo social, afectivo y sexual lo que en estos momentos esta en juego. Grandes temas del desarrollo, como pueden ser la autonomía, la elaboración del egocentrismo, la construcción de la norma, la integración social, etc. Tienen en este ramo su raíz y fundamento.
Significa en definitiva una adaptación al mundo, a la realidad exterior. En este tramo toda la gama de relaciones humanas se vanpresentando al niño de una forma paulatina, siendo este un gran observador y actor, como lo demuestra la evolución y complejidad del juego simbolico y de roles que continuamente representa, tomando como modelo a sus progenitores en las actividades que habitualmente desempeñan.
1.2. COMPETENCIAS SOCIALIZADORAS DE LA FAMILIA. LOS DISTINTOS PAPELES.
Dentro del complejo desarrollo de los niños y niñas, cadamiembro familiar pone en escena papeles socializadores diferentes. El papel fundamental corresponde a la madre (o a quien realice esta funcion). Será la madre la que, de forma natural e instintiva, presente el mundo al bebe, en “pequeñas dosis”, y siempre atenta a la mas minima señal, para realizar una intervención socializadora (educativa) adecuada.
A. LA FUNCION DE LA MADRE.

Estas son lasprincipales acciones que la madre realiza en su relación con el bebe:
--Es la primera persona que establece con el bebe una devoción, una relación mediatizada por el amor, solo este amor permitirá que el niño siga siendo acogido, seguro y dispuesto a conquistar el mundo exterior. La ausencia de este amor tiene muy graves consecuencias para el desarrollo, como ya ah quedado demostrado en los...