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PAUTA DE OBSERVACIÓN DEL TEMPERAMENTO

1. Actividad: Grado de Actividad Motora
1.1.Pedro Rojas González
Muy Activo Poco Activo
7 6 5 4 3 2 1
1.2.Simón
Muy Activo Poco Activo
7 6 54 3 2 1
1.3.Juanito
Muy Activo Poco Activo
7 6 5 4 3 2 1

2. Ritmicidad: Regularidad en las Funciones Vitales

Muy Regular Irregular
7 6 5 43 2 1

3. Adaptabilidad: Capacidad de adaptación a cambios ambientales

Muy Adaptable Poco Adaptable
7 6 5 4 3 2 1

4. Aproximación: Predominio derespuestas frente a personas u objetos

Fácil Aproximación o acercamiento Difícil Aproximación
o acercamiento
7 6 5 4 3 2 15. Responsividad: Sensibilidad ante estímulos externos

Respuesta Inmediata Respuesta Tardía
7 6 5 4 3 2 1

6. Estado de Ánimo: Cualidad del humorPlacentero Displacentero
7 6 5 4 3 2 1

7. Persistencia: Atención y persistencia en una actividad

Alta ConcentraciónDébil Concentración
7 6 5 4 3 2 1

III. REGISTRO DE ACTIVIDADES:
1. Observar y registrar en cada período de actividades regulares y/o variables los
siguientes aspectos y analizarlos.Siesta Tipo de sueño
Posición al dormir: prona, supina, lateral fetal
Respiración: nasal, bucal, agitada
Vestimenta del/la niño/a durante la siesta
Duración del período de sueñoCaracterísticas del ambiente (temperatura, ventilación, iluminación, ruido, etc.)
Higiene muda o control de esfínteres Micción: color, olor, cantidad
Deposición: color, olor, cantidad, consistenciaLugar, momento, tiempo empleado, procedimiento, ambiente
Situación de aprendizaje durante la muda o control de esfínteres
Alimentación Lugar, tiempo, posición y ubicación del/a niño/a...
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