Para determinar las cosas se debe empezar a leer e interpretar

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PARA DETERMINAR LAS COSAS SE DEBE EMPEZAR A LEER E INTERPRETAR

JHONATTAN ALBEIRO HERNANDEZ AGUDELO

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO SAN JOSE DE GUANENTA
SAN GIL SANTANDER
2007
PARA DETERMINAR LAS COSAS SE DEBE EMPEZAR A LEER E INTERPRETAR

Presentado por: JHONATTAN ALBEIRO HERNANDEZ AGUDELO
11-3

Presentado a: Lic. IRVING ERNEING PINZON

INSTITUCION EDUCATIVA COLEGIO SAN JOSEDE GUANENTA
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES. FILOSOFIA
SAN GIL SANTANDER
2007
INTRODUCCION

En este trabajo queremos recalcar la importancia de aprender a leer pero no solo eso si no de lo que se lea se pueda aprender algo claro, es el poder desmenuzar un texto y aprenderlo no de memoria sino de entendimiento, lo cual es lo mas importante puesto que se pueden expresar en forma clara ydirecta lo que se lee.

La importancia de la lectura no es simplemente saber lo que dice el texto si no ir mas allá de lo que quiero el autor y así poder sacar un mejor provecho a la lectura que es tan importante para el hombre. Por eso en este trabajo queremos ir más allá y poder ver desde diferentes puntos de vista a lectura.

También podremos incursionar más en la elaboración de ensayos yen la elaboración de ensayos y esto recibirá doblemente beneficios pues al hacer la tesis también mejoraremos nuestra comprensión de lectura.

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCION……………………………………………… Pg. 3
DESARROLLO DEL ENSAYO………………………………Pg. 5
MAPA CONCEPTUAL……………………………………….Pg 10
CONCLUSIONES ………………………………………….....Pg 9

PARA DETERMINAR LAS COSAS SE DEBE EMPEZAR A LEER E INTERPRETARCuando nos enfrentamos a un estilo diferente entre el clásico estudiantil vs. Realidad nos damos cuenta que en verdad no tenemos nada en común puesto que lo clásico lo único que busca es salir del paso por así decirle, puesto que se basa en el entendimiento común aquello que se aprende pero no se entiende y quizás pronto se olvida, es por eso que ESTANISLAO ZULETA, en su lectura nos abre los ojos yno dice: “debemos acercarnos al problema de la lectura” por ejemplo, debemos empezar a encontrar el verdadero problema de la lectura, el cual se presenta muy a menudo. Y la diferencia entre lo real que se basa en no simplemente tomar un texto si no al contrario tomarlo y compararlo y si es preciso “descifrarlo en códigos” como lo diría Marx en su libro de los códigos, puesto que la verdad noabsoluta, pero si constante ,ve al entender lo que se lee y es por esa razón que Estanislao Zuleta nos muestra diversas obras de grandes filósofos y la vez de hacerles una critica las compara y saca lo bueno en muy poco tiempo.

Cuando nos hablan de zaratustra, una gran obra literaria, entendemos que fue de gran importancia y nos damos cuenta que la vida la mejor solución es recibir las cosas concalma y es por que hace referencia al lector a que se deba tomar en calma para poder entenderla por que de lo contrario es casi difícil de “arrastrar el ritmo” y por eso debemos pasar por una serie de pasos los cuales nos dan una realidad profunda de la interpretación ejercida, en donde el escritor Nietzche nos propaga la lectura como un medio de encontrarse con el yo personal, en la que expusoalgunas de las tesis fundamentales de su pensamiento más maduro, en la cual hizo una serie de críticas contra la cultura burguesa de su tiempo y contra la tradición platónico-cristiana que la sustentaba, nos da una serie de cadenas de cómo el espíritu se convierte en un león, luego con una gran taza de conocimiento a un camello y por ultimo en un niño, esto nos coloca en tela de juicio, por que diceque para un filosofo “docto” se necesitan las tres etapas para el espíritu y si llega a carecer de un principio para volver al principio como lo es para Nietzche un niño entonces
Nuestro profesor de filosofía en qué lugar se encuentra, y si no cumple las tres etapas por así decirle, ¿Por qué? Tiene la capacidad de dictarnos la filosofía, ¿Acaso nos esta enseñando a ser como el?

No, nos...
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