PARA MOTIVAR EN LOS NIÑOS (AS) Y JÓVENES DE LA COMUNIDAD EL CUJÍ SECTOR PARTE BAJA, PARROQUIA CAUCAGUITA, LAS MANIFESTACIONES CULTURALES MÁS POPULARES DEL ESTADO SE CREA EL COMITÉ CULTURAL “ES TIEMPO DE CAMBIAR”


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ALCALDIA DEL MUNICIPIO AUTONOMO SUCRE
ESCUELA TECNICA ASISTENCIAL
“LUÍS RODRÍGUEZ SÁNCHEZ”




PARA MOTIVAR EN LOS NIÑOS (AS) Y JÓVENES DE LA COMUNIDAD EL CUJÍ SECTOR PARTE BAJA, PARROQUIA CAUCAGUITA, LAS MANIFESTACIONES CULTURALES MÁS POPULARES DEL ESTADO SE CREA EL COMITÉ CULTURAL “ES TIEMPO DE CAMBIAR”


Autores:
Sepúlveda, GabrielaSuniaga M, Jaqueline A
Matoso L, Klenys E
Tutor:
Prof. Pablo Calderón
Palo Verde, Junio de 2010









INDICE
p.p
Introducción 3
Capitulo I
Planteamiento del Problema 4,5
Justificación 6
Objetivo General y Específico 7
Capitulo II
Antecedentes de la investigación 8,9
Bases Teóricas 10,11,12
Bases legales 12,13,14Capitulo III
Metodología 15
Tipo y diseño de la investigación 16
Población y Muestra 17
Reseña Histórica 17
Graficas 18-24
Instrumento de recolección de datos 24,25
Técnicas y procedimientos 25
Capitulo IV
Conclusión 26
Recomendaciones 27
Glosario 29,30
Anexo 31





INTRODUCCIÓN
Atender las exigenciasde está nueva sociedad en los niños (as) y jóvenes es una exigencia transformadora, la escuela, la comunidad y la familia deben responder a los requerimientos desde una perspectiva humanística y cooperativista, formando en ellos la cultura de la participación ciudadana, solidaridad social, propiciar en ellos el intercambio del diálogo intercultural y el reconocimiento de las diversas étnica.Esta investigación tiene por objetivo motivar en los niños (as) las diversas manifestaciones culturales del estado, ya que no se le da la suficiente importancia dentro de la comunidad, y es muy importante para que los niños conozcan, aprendan y representen las manifestaciones culturales.
Desde esta perspectiva es posible educar la cultura de los niños (as) en la comunidad solo es necesariocontar con el apoyo de sus padres para que los niños (as) se motiven por aprender y compartir esta experiencia.
Estratégicamente se puede decir que los docentes, padres, representantes y todas aquellas persona que tienen la oportunidad de hablarle a los niños (as) pueden ser pilares fundamentales para darles a conocer la importancia que tienen las manifestaciones culturales dentro de lacomunidad, el estado y el país, que les permitan conformar una historia, así como otros elementos socio-culturales importantes.
Es por ello que se quieren rescatar los valores culturales a través de bailes, dramatizaciones, actividades recreativas, para crear en ellos la base de conocimientos desde temprana edad dándoles herramientas necesarias para que puedan expresar de una forma directa suformación dentro de la sociedad.
Los niños (as) adquieren sus conocimientos por su percepciones de acción ya que comienzan a ocurrir en su entorno así desarrollan las capacidades biológicas y de reflejos para iniciar su proceso de asimilación y acomodación para adaptarse al mundo que los rodea.
Por tal motivo se implementara el proyecto comunitario para motivar a los niños (as) de lacomunidad el Cují parte baja, parroquia Caucaguita, el mismo se llevara a cabo a través de actividades que involucran a los niños (as) a mejorar y reforzar los valores culturales que posee cada ser humano.
El presente proyecto se encuentra estructurado de la siguiente manera:
En el primer capitulo se encuentra el planteamiento del problema, la justificación y los objetivos generales yespecíficos de este proyecto donde se explica de manera clara cuales fueron las causas que llevaron a la elaboración y ejecución de este proyecto.
El segundo capitulo se encuentra conformado por los antecedentes de la investigación donde se explica el marco de antecedentes que se revisaron para compararlo con el proyecto que se esta elaborando, además se encuentran las bases teóricas y las bases...