Paradigma De Ken Robinson

Paradigma de Ken Robinson
Ken Robinson nos propone tener la oportunidad de cambiar el sistema educativo que rige actualmente desde hace décadas, ya que, se trata de un sistema diseñado en lailustración y en las circunstancias económicas de la revolución industrial.
Este paradigma nos hace diferenciar entre dos tipos de personas: las académicas y las no académicas. No obstante, Robinsonpiensa que hay “ mucha gente brillante que cree que no lo es porque ha sido evaluada según este concepto” por ello, nos encontramos con dos pilares, el económico y el intelectual.
Si centramos lavista en la actualidad, podemos darnos cuenta de que todos los países están reformando sus sistemas de educación pública para enfrentarse a un futuro, pero aplicando los mismos métodos erróneos que en elpasado. Esto influye de manera negativa en los estudiantes ya que no se sienten motivados para seguir con su educación porque ven un futuro muy lejano y sin una perspectiva de tener un trabajo. Poresto es necesario que podamos evolucionar.
Esto se ve reflejado en la parte en la que el autor hace una comparación de las escuelas con las fábricas “ con sus timbres, sus instalaciones separadas…”dando a entender que se educa como si fuera una cadena de montaje proporcionando a los niños un trato igualitario sin satisfacer las singularidades de cada uno de ellos.
Por otra parte, otro puntointeresante de su discurso se centra en el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad, señalando así que aumenta cada vez más y que no se trata de una epidemia. Dice que los niños seencuentran “anestesiados” por su paso por el sistema educativo, cuando lo que hay que hacer es justo lo contrario “ despertarlos para que vean lo que sucede en su interior” y que todo viene dado porque losniños están siendo acosados con mucha información y se les reclama atención desde medios como por ejemplo: ordenadores, tele, iphone etc … distrayéndose así de cosas que les supone un aburrimento....