paradigma empirico positivista

Paradigma empírico-positivista.

El paradigma empírico, cuyas fundamentaciones se encuentran en comte. Y el positivismo con los años ha ido adecuándose y transformándoseinternamente a la luz de sus propias aportaciones, limitaciones y criticas y van apareciendo otras denominaciones, sobre la misma base tales como el positivismo, el empirismo lógico, el neopositivismo,el racionalismo, el naturalismo, las ciencia sociales positivas.
Todos los estudios epistemológicos educativos coinciden en considerar que la teoría general del positivismo mantiene que todoconocimiento científico se basa sobre la experiencia de los sentidos y solo puede avanzarse mediante la observación y el experimento asociado al método científico, también nos dice que:
1) La teoría debe deser universal, no limitada a un contexto especifico o circunstancial.
2) La ciencia tiene un propósito analítico y sus afirmaciones deben ser independientes de los objetos y valores de las personas.3) El mundo social existe como sistema de variables, que son diferentes e independientes de un sistema interactivo.
4) El conocimiento debe de ser formalizado con variables seleccionadas de maneraclara y precisa. Así como con conceptos operativizados con unidades de análisis univariantes para establecer variables dependientes e independientes sobre las que se estudia la dependencia mutua y losefectos de su manipulación conjunta.
5) La estadística tiene una gran importancia como instrumento de interpretación de datos.
El paradigma positivista se apoya en la filosofía realista. Defensorade que el mundo se puede captar como es. Mantiene la idea de que el conocimiento de la realidad solo es posible a través del conocimiento científico.
El positivismo es una corriente de pensamientoscuyos inicios se suelen atribuir a los planteamientos de Auguste Comte y que no admite como validos otros conocimientos si no los que proceden de las ciencias empíricas. De acuerdo con Dobles Zuñiga...