Paradigmas psicol gicos de la educaci n






















Nombre de la materia
Bases filosóficas de la ciencia
Nombre de la Licenciatura
Psicología Organizacional

Nombre del alumno
Joel Gilberto Martínez Luna
Matrícula000022520

Nombre de la Tarea
Paradigmas de la educación. Análisis.
Unidad # 3
Paradigmas psicológicos de la educación


Nombre delTutor
Víctor Manuel Vargas Olvera
Fecha
7de junio del 2015




Introducion.
En esta tarea tenemos la consigna de la dirección de laescuela primaria, el de crear dos estrategias para lograr que dos de los alumno se regularicen con respeto a su retraso de la lectura, vamos a crear dos estrategias para ayudar estos alumnos, unabasada en el modelo educativo conductista y otro basado en el cognitivismo.

Estrategia basado en el conductismo.
Antes hacer la propuesta de esta estrategia, vamos a repasar la metodologia delconductismo, esta estrategia es sumamente sencilla y esta estrechamente centrada en crear estimunos y detectar la reaccion de estos estimulos para esperar la respuesta adecuada o deseada, al detectar cual es elestimulo que crea la repusta deseada, vamos a reforzarla para tener los resultados deseados.

Ejemplo.


Vamos a platicar con los alumnos y les vamos a comentar los objetivos que estamos buscando,vamos a crear un conjunto de estímulos para que logren la meta deseada, como una estrella , una medalla, un asiento especial en la clase, un reconocimiento público, un diploma etc. Y castigos por si nolo logra como, no dejarlo salir al recreo, tareas extras, actividades extras, no permitirle ir a los eventos y paseos especiales de la escuela.
Al detectar que estimula positivamente a los alumnos,vamos a reforzar este estímulo y así asegurar el resultado deseado.



Estrategia basada en el cognostivismo.
Antes de exponer la estrategia a seguir vamos a hablar un poco de la...