Parrafo

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SOLICITUD DE CONTENDOS
Para los alumnos de 2º semestre de la licenciatura en primaria es su segunda vez por practicar en las escuelas primarias para lo cual primeramente tienen que recogercontenidos con sus maestros para poder comenzar a planear sus clases y entregar avances a sus maestros quienes les firmen. | Párrafo de introducción de síntesis |
En esta ocasión el día martes 11 de mayofue el indicado por la maestra para ir a recoger contenidos en las escuelas primarias para lo cual la maestra da tres señalamientos para los alumnos: el primero es que será el único día pararecogerlos, la segunda fue que podrían ir con pantalón de mezclilla y la camisa del uniforme y tercera llegar temprano por los contenidos. | Párrafo de enumeración |
Aunque las indicaciones fueron precisasen que solo el día 11 de mayo seria para que los alumnos recogieran contenidos, hubo quienes tuvieron problema con ello y no les entregaron contenidos por diversas circunstancias. ¿Cómo la harán paraobtenerlos si tienen que comenzar a planear? Las opciones fueron salir un día antes del receso para ir a recoger los contenidos y si no fuera así también está la posibilidad de comunicarse con susmaestros de grupo y llegar a un acuerdo con ellos. | Párrafo de enunciado/ solución de un problema |
Es preciso señalar que en educación primaria comienza a trabajarse con la reforma educativa enlos grados de primero y sexto, mientras que en los demás grados siguen trabajando con el plan de 1993 esto trae consigo que el formato para las planeaciones sea distinto dependiendo el grado en que sepractique.El plan de 1993 se divide en 6 ejes temáticos, se trabajan 20 horas a la semana y 800 anuales y cada asignatura tiene su propósito y su enfoque.En cambio el plan 2009 está dividido en tresejes temáticos, se trabajan 22.5 horas a la semana y 900 horas anuales, además el programa desarrolla las competencias en los alumnos. | Párrafo de comparación/ contraste. |
Ahora bien entre los...
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