PARTICIPACIÓN CIUDADANA ESCUELA
Páginas: 2 (444 palabras)
Publicado: 10 de noviembre de 2015
La participación ciudadana, el papel de la escuela
Hasta hace poco la ciudadanía estaba entendida como la participación en las elecciones y la potestad de la población en elegir a susrepresentantes, sin embargo, el concepto de ciudadanía hoy ha evolucionado hacia una opción de vida en democracia e interculturalidad, donde la ciudadanía ya no es vista como la vida en democracia representativa,sino sobre todo como un compromiso de ciudadanía democrática e intercultural, a través de la participación en los asuntos públicos de unos y de otros.
“La participación democrática se enmarca ennuestra apuesta por una ciudadanía como opción, en la que los ciudadanos y ciudadanas se sienten involucrados y comprometidos con su sociedad; acceden a una serie de derechos y responsabilidades que lesda el estatus legal de la comunidad a la que pertenecen (para los peruanos, la Constitución), y a partir del cual deciden participar en los asuntos públicos, en la búsqueda del bien común”. Minedu(2013: 82) Rutas del Aprendizaje “Convivir, participar y deliberar para ejercer una ciudadanía democrática e intercultural”
La necesidad de que los ciudadanos se involucren en su sociedad, pasa por unaenseñanza orientada en ese sentido, de ahí la importancia de la escuela para que desde niños se desarrolle en los estudiantes el afán por la preocupación e interés en los problemas de su entorno.
Larealidad nos presenta una serie de problemas dentro de la sociedad: violencia, uso indiscriminado de armas, drogadicción, narcotráfico, pandillaje, delincuencia, corrupción, etc., problemas en los quelos estudiantes se deben involucrar para criticar y proponer alternativas, de esta manera estarían involucrándose en una participación a la cual tienen derecho.
Es necesario que los estudiantesparticipen en la sociedad, para lo cual la escuela debe proveer de los recursos necesarios, a través de estrategias que les permita el desarrollo de capacidades y habilidades para el pensamiento crítico...
Hasta hace poco la ciudadanía estaba entendida como la participación en las elecciones y la potestad de la población en elegir a susrepresentantes, sin embargo, el concepto de ciudadanía hoy ha evolucionado hacia una opción de vida en democracia e interculturalidad, donde la ciudadanía ya no es vista como la vida en democracia representativa,sino sobre todo como un compromiso de ciudadanía democrática e intercultural, a través de la participación en los asuntos públicos de unos y de otros.
“La participación democrática se enmarca ennuestra apuesta por una ciudadanía como opción, en la que los ciudadanos y ciudadanas se sienten involucrados y comprometidos con su sociedad; acceden a una serie de derechos y responsabilidades que lesda el estatus legal de la comunidad a la que pertenecen (para los peruanos, la Constitución), y a partir del cual deciden participar en los asuntos públicos, en la búsqueda del bien común”. Minedu(2013: 82) Rutas del Aprendizaje “Convivir, participar y deliberar para ejercer una ciudadanía democrática e intercultural”
La necesidad de que los ciudadanos se involucren en su sociedad, pasa por unaenseñanza orientada en ese sentido, de ahí la importancia de la escuela para que desde niños se desarrolle en los estudiantes el afán por la preocupación e interés en los problemas de su entorno.
Larealidad nos presenta una serie de problemas dentro de la sociedad: violencia, uso indiscriminado de armas, drogadicción, narcotráfico, pandillaje, delincuencia, corrupción, etc., problemas en los quelos estudiantes se deben involucrar para criticar y proponer alternativas, de esta manera estarían involucrándose en una participación a la cual tienen derecho.
Es necesario que los estudiantesparticipen en la sociedad, para lo cual la escuela debe proveer de los recursos necesarios, a través de estrategias que les permita el desarrollo de capacidades y habilidades para el pensamiento crítico...
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