Pasante
Páginas: 20 (4976 palabras)
Publicado: 22 de febrero de 2013
Secretaria de Educación.
Dirección de Educación superior E investigación Científica
Dirección de educación superior
Universidad Valle Del Grijalva
U.V.G.
Campus zona Norte Pichucalco
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TERMINAL EN PSICOLOGIA EDUCATIVA
ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN
EL DIVORCIO COMO FACTOR CONFLICTIVO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DENTRO DE LA ETAPA DELADOLESCENTE EN NIVEL DE SECUNDARIA.
PRESENTA:
NAYELY SANTIAGO CASTRO
INÉS DEL CARMEN PALACIO HERNÁNDEZ
CINDY PAOLA PASCUAL LEON
PICHUCALCO CHIAPAS A JUNIO DEL AÑO 2011
ÍNDICE DEL CONTENIDO
INTRODUCCIÓN………………………………………………PAG.
TEMA……………………………………….…..……………….PAG.
DELIMITACIÓN DEL TEMA……………………..…….…….PAG.
CAPITULO I: ANTECEDENTES DEL PROBLEMA…………….…….….PAG.
1.1 HISTORIA DELDIVORCIO……………………….…….…PAG.
1.2 CONCEPTO DE DIVORCIO…………………………….…PAG.
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………PAG.
1.4 JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA………………………..PAG.
1.5 OBJETIVO GENERAL…………………………………..…PAG.
1.6 OBJETIVO ESPECÍFICO………………………………….PAG.
1.7 HIPÓTESIS…………………………………………....……PAG.
1.8 IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES……….…………PAG.
CAPITULO II: MARCOTEÓRICO…………………………………………PAG.16
2.1 EL ADOLESCENTE Y SU FAMILIA. ……….…………PAG
2.2 EL CONFLICTO ENTRE LOS PADRES Y LOS ADOLESCENTES. ……….…………………………………..…PAG
2.3 DIVORCIO: EL DOLOR EMOCIONAL EN LOS HIJOS……….………………………………………………….……PAG
CAPITULO III:………………………………………………………….……PAG.74
3.1 ASPECTOS METODOLÓGICOS……………….…………………….PAG.
3.2
3.3 TIPOLOGÍA DE ESTUDIO…………………….…PAG.
3.4 POBLACIÓN YMUESTRA………………………PAG.
CAPITULO IV:………………………………………………….PAG.
4.1 TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA
LA CAPTACIÓN DE DATOS………………………………..PAG.
4.2 USO Y TRATO DE LA INFORMACIÓN……………… PAG.
CAPITULO V USO E INTERPRETACION
DE LOS DATOS…………………………………………………PAG.
5.1 ANEXOS……………………..………………………………PAG.
5.2 PROPUESTAS………………………………………………PAG.
5.3 GLOSARIO…………………………………………………..PAG.
5.4CONCLUSION…………….…………………….…………..PAG.
5.5 BIBLIOGRAFIA………………………………………………..PAG.
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
CONCEPTO DE DIVORCIO
La palabra divortium (punto de intersección de dos caminos que se alejan en dirección opuesta), representa, en el sentido jurídico, la ruptura del vínculo matrimonial que une a dos cónyuges. Este sentido es muy general y recoge todos los medios que permiten la disolución del matrimonio: Stricto sensu, si es pormutuo acuerdo entre los cónyuges, o Repudium, si es por la voluntad de un solo cónyuge.
Sin embargo, con frecuencia se habla indistintamente de divortium y repudium. En alguna ocasión se ha dicho que el término repudium debe utilizarse cuando es hecho por el marido, y divortium cuando lo hace la mujer; también se ha mencionado que el repudium se aplica sólo a los que se han prometido esponsales,viniendo a indicar el repudio entonces la decisión de no casarse con la persona a la que se está prometido.
En cuanto a la evolución de estos términos, Bonfante nos contaba que en un principio la palabra divortium se aplicaba de forma activa para el esposo, hasta la admisión de divorcio por parte de la mujer, se le adjudicó este término a ella, siendo para el marido el repudio. Finalmente seacabó por dar un sentido general a ambos términos. Según este mismo autor, en la época clásica, el repudio es la manifestación de voluntad de uno de los cónyuges de no continuar con el matrimonio, y el divorcio el efecto que produce la pérdida de la affectio maritatis en uno de los cónyuges o en ambos, y el cese de la vida en común. En el derecho posclásico, el divorcio supuso la disoluciónmatrimonial por mutuo acuerdo y el repudio por voluntad de una sola parte.
A lo largo de los períodos históricos en los que estudiaremos el divorcio en Roma, comprobaremos que estuvo ligado de forma íntima con las costumbres.
HISTORIA DEL DIVORCIO
La institución del divorcio es casi tan antigua como la del matrimonio, si bien muchas culturas no lo admitían por...
Dirección de Educación superior E investigación Científica
Dirección de educación superior
Universidad Valle Del Grijalva
U.V.G.
Campus zona Norte Pichucalco
LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
TERMINAL EN PSICOLOGIA EDUCATIVA
ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN
EL DIVORCIO COMO FACTOR CONFLICTIVO EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DENTRO DE LA ETAPA DELADOLESCENTE EN NIVEL DE SECUNDARIA.
PRESENTA:
NAYELY SANTIAGO CASTRO
INÉS DEL CARMEN PALACIO HERNÁNDEZ
CINDY PAOLA PASCUAL LEON
PICHUCALCO CHIAPAS A JUNIO DEL AÑO 2011
ÍNDICE DEL CONTENIDO
INTRODUCCIÓN………………………………………………PAG.
TEMA……………………………………….…..……………….PAG.
DELIMITACIÓN DEL TEMA……………………..…….…….PAG.
CAPITULO I: ANTECEDENTES DEL PROBLEMA…………….…….….PAG.
1.1 HISTORIA DELDIVORCIO……………………….…….…PAG.
1.2 CONCEPTO DE DIVORCIO…………………………….…PAG.
1.3 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA……………………PAG.
1.4 JUSTIFICACIÓN DEL PROBLEMA………………………..PAG.
1.5 OBJETIVO GENERAL…………………………………..…PAG.
1.6 OBJETIVO ESPECÍFICO………………………………….PAG.
1.7 HIPÓTESIS…………………………………………....……PAG.
1.8 IDENTIFICACIÓN DE LAS VARIABLES……….…………PAG.
CAPITULO II: MARCOTEÓRICO…………………………………………PAG.16
2.1 EL ADOLESCENTE Y SU FAMILIA. ……….…………PAG
2.2 EL CONFLICTO ENTRE LOS PADRES Y LOS ADOLESCENTES. ……….…………………………………..…PAG
2.3 DIVORCIO: EL DOLOR EMOCIONAL EN LOS HIJOS……….………………………………………………….……PAG
CAPITULO III:………………………………………………………….……PAG.74
3.1 ASPECTOS METODOLÓGICOS……………….…………………….PAG.
3.2
3.3 TIPOLOGÍA DE ESTUDIO…………………….…PAG.
3.4 POBLACIÓN YMUESTRA………………………PAG.
CAPITULO IV:………………………………………………….PAG.
4.1 TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA
LA CAPTACIÓN DE DATOS………………………………..PAG.
4.2 USO Y TRATO DE LA INFORMACIÓN……………… PAG.
CAPITULO V USO E INTERPRETACION
DE LOS DATOS…………………………………………………PAG.
5.1 ANEXOS……………………..………………………………PAG.
5.2 PROPUESTAS………………………………………………PAG.
5.3 GLOSARIO…………………………………………………..PAG.
5.4CONCLUSION…………….…………………….…………..PAG.
5.5 BIBLIOGRAFIA………………………………………………..PAG.
ANTECEDENTES DEL PROBLEMA
CONCEPTO DE DIVORCIO
La palabra divortium (punto de intersección de dos caminos que se alejan en dirección opuesta), representa, en el sentido jurídico, la ruptura del vínculo matrimonial que une a dos cónyuges. Este sentido es muy general y recoge todos los medios que permiten la disolución del matrimonio: Stricto sensu, si es pormutuo acuerdo entre los cónyuges, o Repudium, si es por la voluntad de un solo cónyuge.
Sin embargo, con frecuencia se habla indistintamente de divortium y repudium. En alguna ocasión se ha dicho que el término repudium debe utilizarse cuando es hecho por el marido, y divortium cuando lo hace la mujer; también se ha mencionado que el repudium se aplica sólo a los que se han prometido esponsales,viniendo a indicar el repudio entonces la decisión de no casarse con la persona a la que se está prometido.
En cuanto a la evolución de estos términos, Bonfante nos contaba que en un principio la palabra divortium se aplicaba de forma activa para el esposo, hasta la admisión de divorcio por parte de la mujer, se le adjudicó este término a ella, siendo para el marido el repudio. Finalmente seacabó por dar un sentido general a ambos términos. Según este mismo autor, en la época clásica, el repudio es la manifestación de voluntad de uno de los cónyuges de no continuar con el matrimonio, y el divorcio el efecto que produce la pérdida de la affectio maritatis en uno de los cónyuges o en ambos, y el cese de la vida en común. En el derecho posclásico, el divorcio supuso la disoluciónmatrimonial por mutuo acuerdo y el repudio por voluntad de una sola parte.
A lo largo de los períodos históricos en los que estudiaremos el divorcio en Roma, comprobaremos que estuvo ligado de forma íntima con las costumbres.
HISTORIA DEL DIVORCIO
La institución del divorcio es casi tan antigua como la del matrimonio, si bien muchas culturas no lo admitían por...
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