Pasantias

Junio 2011

3.- Datos de la Institución donde se realizan las prácticas y su responsable:

Hospital Abel Zubizarreta
Domicilio: Nueva York 3952
Teléfono: 4501-6773
Correo electrónico: Zubizarreta_aramos@buenosaires.gov.ar
Datos del responsable: Dr. Raúl Alejandro Luís Ramos
Tipo de gestión municipal

4.- Tutores pedagógicos:Prof. Liliana Díaz
DNI 20.694.637
Correo electrónico: Liliana_diaz77@yahoo.com.ar

5.-Desarrollo del proyecto:

a) Tipo de Proyecto: Modalidad: Práctica Educativa Laboral de Servicios.
b) Área: Salud
c) Nombre del Proyecto: ESCUELA - SALUD
d) Localización del Proyecto: HOSPITAL ZUBIZARRETA -
e) Vinculaciónescolar con Prácticas Educativo Laborales:
La vinculación escolar se fundara en contenidos de Administración de Personal, Dirección Empresaria, Sistemas Administrativos Contables y Computación.
• Reconocimiento de la estructura jerárquica y división de trabajo dentro de la organización laboral de una empresa. Definir áreas y tareas a realizar.
• Calidad del servicio
• Confección delegajos de personal
• Registración de archivo de documentación
• Atención y orientación al público
• Asistente administrativo del personal
• Control de insumos

Descripción del Proyecto:

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________
Los diferentes modelos didácticos emergentes en la historia, han dejado su impronta en la definición de los espacios escolares, nutriéndose en cada época de diferentes concepciones sobre la educación y su función social. De esta manera es posible reconsiderar la relación entre la Escuela y la Sociedad y las concepciones sobre enseñanza y aprendizaje; pero ante losvertiginosos cambios producidos en el mundo global, se evidencia la necesidad de avanzar hacia una nueva propuesta sobre espacios y tiempos institucionales.
Ante esto, la institución educativa no debe circunscribir sus prácticas pedagógicas al ámbito escolar exclusivamente, sino que debe salir del aula y proyectarse al medio, contribuyendo al desarrollo comunitario mediante una alternativaválida de acercar la escuela a la comunidad, posibilitando una formación integral del educando.
En un marco de integración con la comunidad, la escuela busca posibilitar esa inserción del alumno o docente al ámbito laboral, combinando el aprendizaje con la práctica en otros ámbitos, con pretensiones de generar espacios de interés, integración y aplicación real de lo aprendido.
Dentrode este marco los alumnos realizarán tareas administrativas en laboratorios u otro servicio, confección de planillas estadísticas – ensobrados. En el área del conmutador dando turno y asesoramiento a pacientes. En recursos humanos la confección y armado de legajos. Colaboración administrativa con el personal médico.
Cronograma: desde el 01 de agosto al 30 de noviembre en dos turnos, endonde concurrirán 5 alumnos por turno y serán derivados a su puesto de trabajo por el Tutor del hospital.

f) Fundamentación del Proyecto

Luego de la descentralización educativa operada a fines de 1992, la regulación de las pasantías educativas es responsabilidad de cada jurisdicción.
Y de acuerdo a la Ley 26427, que crea el Sistema de Pasantías Educativas en el marco del sistemaeducativo nacional para los estudiantes, la escuela, ha elaborado el proyecto APRENDER TRABAJANDO (SERVICIOS) pedagógico integral de pasantías.
El alumno, por decisión personal, es miembro responsable de la comunidad escolar, llamado a tomar conciencia de la vocación recibida, a involucrarse y participar activamente en su formación, en el marco de las reglamentaciones y ordenanzas...