pasos de la actividad

PASOS DE LA ACTIVIDAD
Primero puse en un vaso con agua y le puse una cantidad de colorante y la disolví muy bien y después metí la flor en el vaso con el colorante.


El vaso con el agua




Cuando le eche el colorante al recipiente con el agua


Cuando metí la flor al recipiente con el colorante



OBSERVACION


Pues cuando metí la flor en el vaso con el colorante lo dejedurante 24 horas después lo fui checando cada rato y iba observando que los pétalos de la flor iba cambiando de color al mismo del colorante y el tallo iba absorbiendo el agua con el colorante hasta lograr cambiar de color los pétalos de la flor











NOMBRE DE LA MATERIA
Laboratorio

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD


NOMBRE DE LA MAESTRA
Adriana Rodelo

NOMBRE DE LA ALUMNAGuadalupe Miguel Rojas

NOMBRE DEL PLANTEL
Colegio de bachilleres del estado de Sinaloa
Cobas #26

GRUPO
305

TURTNO
Vespertino

“MATERIALES”

Una flor blanca con tallo
Agua
Un florero o un recipiente para contener la flor y el agua
20 g de colorante vegetal en polvo rojo, morado o azul
Una lupa


















¿QUE PROPIEDAD FISICA O QUIMICA DEL AGUA PERMITEQUE EL COLORANTE SE DISTRIBUYA POR TODA LA FLOR?
En esta práctica se puede encontrar información tanto teórica como experimental de algunas de las propiedades que presentan las soluciones como lo son las diversas formas en las que se puede expresar la concentración de una misma solución, aunque esta sea preparada a una concentración específica. Así mismo se realizó una titulación; técnica por lacuál se puede determinar la concentración de una solución de la cual se desee saber la concentración que realmente posea o para determinarla si es que no se conoce. Se realizo un experimento para observar una de las propiedades colorativas de las soluciones como lo es la elevación del punto de ebullición, la cual depende de la concentración de la solución. Se realizaron también experimentos paraobservar las propiedades dinámicas de las soluciones, es decir la difusión, diálisis y ósmosis que presentan utilizando membranas por medio de las cuales se pudieran observar estas propiedades y de esta manera comprobar que dependiendo del tamaño de la molécula que se este utilizando se observaran o no este tipo de propiedades de las soluciones ya que una molécula muy grande no podrá atravesar unamembrana de este tipo y que una sustancia ejerce una fuerza o presión osmótica necesaria para impedir el paso del solvente hacia una solución concentrada. Por último realizamos un experimento para observar y estudiar la presión osmótica en base a una membrana fisiológica común en los seres humanos y en algunos animales como lo son las membranas de los eritrocitos, las cuales son comparables a unamembrana semipermeable ideal y del cuál es fácil de observar al microscopio por medio de frotas que se realicen al agregar soluciones de concentraciones iguales a las fisiológicas (isotónica),mayor concentrada (hipertónica) o de menor concentración a la fisiológica (hipotónicas), con las cuales se puede observar el comportamiento de una célula en este tipo de soluciones, por ejemplo, en unasolución hipotónica los eritrocitos se hinchan hasta reventar debido a que la solución que esta menos concentrada que la del interior de los eritrocitos para estabilizar las concentraciones, pero al hacer esto el eritrocito se llena de agua y se hincha hasta llegar a un punto en el que revienta. Por lo tanto en esta práctica se pueden observar algunas de las diferentes propiedades de las solucionespara su estudio y conocimiento.

SI EL COLORANTE FUERA UN NUTRIMENTO.¿CREEN QUE SE DISTRIBUIRIA DE LA MISMA MANERA POR TODA LA FLOR?

Se diferencia de la raíz por la presencia de nudos en los que se insertan las yemas axilares y las hojas y por su geotropismo negativo, es decir, que crecen en contra de la fuerza de gravedad. Entre los cormófitos existen especies con un solo tallo cuyo vástago...