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INTRODUCCION

La filosofía esencialmente es una actividad. La actividad filosófica no solo da lugar a escritos intelectualmente estimulantes, si no que también produce efectos positivos en nuestras formas de concebir y de vivir la vida; permite mejorar nuestra capacidad de pensar la realidad de un modo mas profundo y ayuda a perfeccionar el manejo de nuestros conceptos.

Nuestra sociedad yano es moderna pero queda todo en un substrato de creencias de la modernidad que se van rápidamente disolviendo. El posmodernismo es algo profundamente distinto donde acaba con las ilusiones de la modernidad. Lo podríamos caracterizar como el pensamiento de la incertidumbre, de la duda. La reacción posmoderna trajo consigo un desencanto respecto a la modernidad, sus promesas y expectativas. Por lotanto la posmodernidad no significa después de, si no en contra de la modernidad.

Es por ello que se realizara un análisis y un escrito para ver el avance y el desarrollo del que tuvo esta dos épocas que fueron la modernidad y la posmodernidad y entender como cambio la manera de pensar y de cómo influyo en la sociedad.

ACTIVIDAD No 1

1. Realizar un glosario de las palabras desconocidas.2. Interpretar el texto de Nietzsche citado en el inicio de la página, ¿Qué problema filosófico plantea? ¿Qué tipo de filosofía está bombardeando? ¿Qué puede ser los meta-relatos?
3. Realizar una caracterización de la modernidad y la posmodernidad.
4. Buscar un texto literario (poesía, cuento, prosa etc.) del siglo XX y XXI donde se pueden encontrar rasgos característicos de la posmodernidad yexplicar cada uno de los signos o símbolos que aparecen allí y que lo hacen un texto posmoderno.
5. Realice una crítica pertinente y profunda desde los aprendizajes significativos filosóficos obtenidos durante estos 2 años a la filosofía moderna y en general en la edad moderna.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD No 1

1. GLOSARIO
• Casuística: La casuística es un método de razonamientoespecialmente útil en analizar cuestiones que atañen a dilemas morales.
• Apogeo: Punto culminante o más intenso de un proceso.
• Devenir: Es un concepto de carácter definidamente técnico en filosofía. Muy relacionado con el de tiempo, y con los correspondientes a mutación o cambio; por esto, debe entenderse por devenir, el hecho de que, en la realidad, nada es estático, sino un flujo o unacorriente dinámica.
• Topología: Estudio de las propiedades de los cuerpos geométricos.

2. TEXTO DE NIETZSCHE

• Nietzsche un filosofo vitalista que quería desarrollar su filosofía a partir de la reflexión relativa de la vida, nos muestra a través del texto la manera de ver de cómo la modernidad ha creado conceptos pocos serios, enfermizos y que no son reales y que desde hace rato se vienenconsiderando importantes, sin embargo este filosofo hace ver un cambio de pensamiento, donde expresa que todo lo que ha tomado la humanidad no son realidades, si no meros productos de la imaginación.
• La metafísica, el idealismo, el positivismo y el empirismo.
• El problema filosófico que nos está planteando Nietzsche es la desvalorización de los valores supremos creados por el hombre desdesu imaginación, además plantea su forma de pensar Nihilista haciendo nos ver que lo más sagrado de la cultura occidental está basado solamente en la imaginación de una persona.
• Una meta-relato es, en el contexto de la teoría crítica y el posmodernismo, "un esquema de cultura narrativa global o totalizador que organiza y explica conocimientos y experiencias. El prefijo meta significa “másallá”, y una narrativa es una historia. La metanarrativa será, por tanto, una historia más allá de la historia, que es capaz de abarcar otros "pequeños relatos" en su interior, dentro de esquemas abarcadores, totalizadores, trascendentes.

3. LA MODERNIDAD

La modernidad fue un concepto filosófico y sociológico, que se caracterizaba por imponer la razón como norma trascendental, por lo tanto...