Pastoral educativa en latinoamérica

| 2012 |
| EVANGELIZACIÓN DEL CURRICULUM
Giannina Romagnoli
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[INSTITUTO CATÓLICO SUPERIOR] |
DOCUMENTOS FINALES |

1- ¿Cuáles son los déficit de la educación en Latinoamérica?En relación a las falencias que sufre la educación, hay que comenzar hablando de una perspectiva educativa que en parte esta fuera de contexto, es decir, no tiene en cuenta engran medida que la realidad cambia permanente, y por tanto la educación debería intentar seguir el ritmo , en vez de crear soluciones momentáneas, o respuestas que tratan losproblemas de una manera mas superficial, en vez de tratarlos a fondo.
Un aspecto a tener en cuenta, es la falta de un carácter integral de la planificación educativa, en determinadosmomentos, pareciera más relevante el conocimiento en sí mismo, perdiendo perspectiva de que mas allá del carácter académico, también están los valores y la formación de una persona; esto,involucra a todos los ámbitos, inicial, medio, superior, etc.
Otro factor determinante es el económico, el cual establece, en muchas ocasiones, parámetros de trabajo, posibilidades dedesarrollo académico, etc. En este sentido, hay que repensar las formas de educar, planificando políticas de integración, permitiendo que tanto la clase social, como la cultura de la que proviene nosean un impedimento a la hora de educar, sino que le otorgue herramientas a la persona para poder desarrollarse en sociedad desde un lugar que no implique dejar de creer, o creer lo queotros no dicen que debemos creer, sino, creer en algo, o defender un pensamiento desde el lugar del conocimiento, y no desde la ignorancia.
2- Identifica cuales son lascaracterísticas de la educación liberadora.
Cuando se habla de una educación liberadora, se hace referencia a una nueva forma de pensar la tarea docente, desde la cual le dé al sujeto, herramientas que...