patricia benner
Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 26 de agosto de 2013
DESA
DESARROLLO HISTORICO Y FILOSOFICO DE LOS MODELOS Y TEORIAS DE LAPROFESION DE ENFERMERIA
OBJETIVO: SEÑALAR EL DESARROLLO HISTORICO Y FILOSOFICO DE LASTEORIAS Y MODELOS DE LAPROFESION DE ENFERMERIA
JEAN WATSONBIOGRAFIA
Nació en Virginia. Se licencio en 1961. Consiguió un B.S. en enfermería en 1964, unM.S. en enfermería de salud psiquiátrica mental en 1966 y unDoctorado comoconsejera y psicología de educación en 1973.Ha sido presidenta y vicedecana de los posgrados universitarios y participo en laplanificación y elaboración del programa de doctoradoen enfermería.Actualmente, es profesora de enfermería y ostenta el cargo de presidenta fundadora dela ciencia del cuidado en la escuela de enfermería de la Universidad de Colorado.
FUENTESTEORICAS
Además del conocimiento enfermero tradicional y de la obra de Nightingale, Henderson,Krueter y Hall, reconoce la labor de Leininger, Gadow y Peplau. Menciona otros autorescomoMaslow, Heidegger, Erickson, Selye, Lazarus, Whitehead, Chardin y Sarte.Para desarrollar su marco teórico se apoyo sólidamente en las ciencias y lashumanidades, ofreciendo una orientaciónfenomenológica, existencial y espiritual.Los conceptos que ella definió derivan de experiencias clínicas, empíricas, combinadascon su fondo filosófico, intelectual y experimental.Atribuye suénfasis en las cualidades interpersonales y transpersonales de coherencia,empatía y calidez.Se apoyo en Carl Rogers y hable de la formulación de sus pensamientos sobre laconducta humana.
Unoimplicaba que es el cliente el que sable lo que le duele y que su cuidadordebería permitir que las directrices del proceso terapéutico vinieran del cliente.
Y creía que por medio de la“comprensión” el paciente llegaría a aceptarse y
facilitar así su tratamiento.
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DESARROLLO HISTORICO Y FILOSOFICO DE LOS MODELOS Y TEORIAS DE LAPROFESION DE ENFERMERIA
OBJETIVO: SEÑALAR EL DESARROLLO HISTORICO Y FILOSOFICO DE LASTEORIAS Y MODELOS DE LAPROFESION DE ENFERMERIA
JEAN WATSONBIOGRAFIA
Nació en Virginia. Se licencio en 1961. Consiguió un B.S. en enfermería en 1964, unM.S. en enfermería de salud psiquiátrica mental en 1966 y unDoctorado comoconsejera y psicología de educación en 1973.Ha sido presidenta y vicedecana de los posgrados universitarios y participo en laplanificación y elaboración del programa de doctoradoen enfermería.Actualmente, es profesora de enfermería y ostenta el cargo de presidenta fundadora dela ciencia del cuidado en la escuela de enfermería de la Universidad de Colorado.
FUENTESTEORICAS
Además del conocimiento enfermero tradicional y de la obra de Nightingale, Henderson,Krueter y Hall, reconoce la labor de Leininger, Gadow y Peplau. Menciona otros autorescomoMaslow, Heidegger, Erickson, Selye, Lazarus, Whitehead, Chardin y Sarte.Para desarrollar su marco teórico se apoyo sólidamente en las ciencias y lashumanidades, ofreciendo una orientaciónfenomenológica, existencial y espiritual.Los conceptos que ella definió derivan de experiencias clínicas, empíricas, combinadascon su fondo filosófico, intelectual y experimental.Atribuye suénfasis en las cualidades interpersonales y transpersonales de coherencia,empatía y calidez.Se apoyo en Carl Rogers y hable de la formulación de sus pensamientos sobre laconducta humana.
Unoimplicaba que es el cliente el que sable lo que le duele y que su cuidadordebería permitir que las directrices del proceso terapéutico vinieran del cliente.
Y creía que por medio de la“comprensión” el paciente llegaría a aceptarse y
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