Patrimonio Rapa Nui

TE ARA O TE TAPUNA RAPA NUI
“La ruta de los ancestros rapa nui”.

Nombre: Víctor Silva Farías.
Rafael Solís Oporto.
Docente: José Albucco.

Fecha: 24 de Mayo del 2012

Se debe destacar de antemano que La Isla de Pascua o “Te Pito o Te Henua” (ombligo del mundo)es un lugar relegado de forma económica y política ,debido a su ubicación geográfica a kilómetros del continente americano,esto provoca que la población de la isla no se identifique directamente con la cultura chilena cosa que también sucede a viceversa, la sociedad chilena del continente ve la vida en la isla de pascua como algo exótico, extraño, distinto, es por ello que la población no siente una relación directa con la riqueza cultural que se da en la isla. En realidad cuando se ve un bien patrimonial, tangible ointangible, no existe un verdadero sentido de pertenencia por parte de la ciudadanía chilena, limitándose así el valor patrimonial solamente para los que son natos de la isla lugar aislado de todo y rodeado por un gran y basto océano pacifico.
Es por este motivo que hemos querido tomar para este trabajo, las facetas más desconocidas de la isla, de manera más profunda y así poder difundir elvalor de la cultura rapanui en Chile.
Para ello hemos definido nuestros objetivos como los siguientes;
1. Identificar aquellas facetas desconocidas de la isla, así como lugares naturales y culturales, así como material de valor tangible e intangible.
2. Trazar una ruta que contenga dentro de su recorrido los puntos donde se puedan apreciar los lugares previamente identificados dejando claroun sentido en común.
3. Mostrar este trabajo y darle un enfoque moldeable, tanto que pueda ser usado en un recorrido turístico real o como material didáctico en una sala de clases.
Este proyecto es ideado por estudiantes de pedagogía en educación artística mención música, es por este motivo que no pasaremos por alto nuestra disciplina que no solo contempla lo musical sino que también todovalor artístico tangible o intangible.
Se sabe que el objetivo fundamental de la educación es el formar individuos íntegros en todo aspecto, en lo intelectual, social, emocional, cultural, etc. El ámbito cultural ha sido relegado a los subsectores artísticos donde se espera que el alumno pueda conocer acerca de la cultura que se da en su nación, cosa que lamentablemente, en la gran parte de laeducación chilena se ha dado pobremente. Sin embargo este proyecto no busca cambiar esta realidad de forma total, pero si intenta crear una conciencia en la gente acerca del pueblo rapa nui.
La isla presenta una forma triangular, constituye uno de los tres territorios habitados más aislados del planeta ( se encuentra a 3700 kilómetros de Chile y a 4050 de Polinesia ) y tiene una Superficie de163,6 km2 ( la isla más grande del Chile insular ), una superficie llana de 19.000 hectáreas con poco suelo cultivable, una circunferencia de 56 kilómetros y una población estable de 3.791 habitantes asentados principalmente en su capital, Hanga Roa, que además es la única concentración urbana existente.

Esta tiene una riqueza cultural muy amplia, donde sus raíces son muy diversas, tantoterritoriales y ancestrales de carácter en su mayoría de tradición oral, buscaremos destacar los tipos de patrimonios que no se conocen de manera tan accesible en rutas comerciales en la isla, y a la vez no se encuentra su información de manera tan simple, destacando en la ruta la confección de los moais y los puka`o (moais con sombrero), como eran trasladados a los ahu (se refiere a plataforma con moaiy todo),
Del mismo modo enseñar el significado de un rito, llamado el kai kai, señalando donde este saber puede ser adquirido actualmente, a su vez introducir la importancia histórica de Ana okeke (cueva de inclinarse) y donde está ubicada, por otra parte, el Hoko y el por qué de pintar sus cuerpos con ki’ea (tierra de color), y por ultimo señalar el rito de Manu tara (hombre pájaro).
Las...