Paulo Freire

Paulo Freire
Nació el 19 de septiembre de 1921, en Recife, Brasil y muere el 2 de mayo de 1.997 en Sao Pablo.
Empezó sus estudios profesionales en el año 1.943 en la universidad de Recife, dondeestudio filosofía y psicología del lenguaje al mismo tiempo.
Paulo Freire es un importante y gran referente dentro de la educación, llegando a ser catalogado como uno de últimos pedagogos que hananalizado la problemática educativa desde un punto de vista integral.
En simples palabras, si deseamos definir el trabajo y aporte de Freire en la educación pedagógica, debemos mencionar que para él lapedagogía es la base indispensable y necesaria para concienciar a las personas y conducirlas a un mejor futuro, a un progreso y a su liberación. En este pensamiento, mucho tiene que ver la situación desu país de nacimiento.
Este es sin duda el educador más conocido de nuestra época. Los fundamentos de su “sistema” se basan en que el proceso educativo ha de estar centrado en el entorno de losalumnos. Freire supone que los educandos tienen que entender su propia realidad como parte de su actividad de aprendizaje. No basta con suponer que un estudiante sabe leer la frase “Eva ha visto un racimode uvas”. El estudiante debe aprender a entender a Eva en su contexto social, descubrir quién ha trabajado para producir el racimo y quién se ha beneficiado de este trabajo.
APORTES PRINCIPALES
Campañas de alfabetización que buscaban la creación de conciencia en la persona.
 Desarrolló un método cimentado en el principio de que el proceso pedagógico debe partir de la realidad que rodea aleducando.
 Salida del pensamiento domesticador a través de la lectura crítica y la praxis.
 Establecimiento de una idea de pedagogía de cambio.
 Propone la pedagogía de la liberación, departicipación y popular.
CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE PAULO FREIRE PARA LA EDUCACIÓN POPULAR.
 Es necesario desarrollar una pedagogía de la pregunta. Siempre estamos escuchando una pedagogía de la...