Pauta De Control De Lectura Autores Varios

Páginas: 3 (732 palabras) Publicado: 12 de junio de 2015
Universidad Alberto Hurtado
Curso: Jesús y la Iglesia
Comprensión de lectura (25%)
Instrucciones:
Fecha de entrega: viernes 8 de mayo de 2015.
Se debe entregar una copia impresa y sin portada. (Sóloen caso de que la Universidad suspenda clases, se debe enviar ese mismo día por correo electrónico: paul.endre.saavedra@gmail.com. El archivo adjunto debe llevar su nombre, ejemplo: CL_ Juan Pérez).No olvide indicar su nombre, la carrera y la Universidad a la que pertenece.
Cada pregunta tiene el número de líneas que se aceptarán como mínimo. No se leerán las respuestas inferiores a esa cantidadde líneas. Lo que sí puede, es extenderse más de lo propuesto.
En sus respuestas muestre el dominio que tiene de los textos leídos.
Preguntas
1. El texto “Sentirse Iglesia en el invierno eclesial”del teólogo Víctor Codina presenta una reflexión que intenta explicar tanto el síntoma de malestar como algunas actitudes que la Iglesia de hoy debe poner en práctica.
a. ¿Cuál cree Ud. que es laactitud más relevante que propone el autor? ¿Por qué? (15 líneas mínimo y 20 de máximo)
Cuando comencé a leer el artículo, lo primero que noté fue una posición muy crítica del autor frente al tema de laiglesia. Sin embargo, a lo largo del texto fui comprendiendo que su verdadero propósito no era ese, sino adoptar y promover una actitud conciliadora entre la iglesia y los que se sienten en conflictocon ella. A mi parecer esta es la intención principal del escrito de Víctor Codina, y paso a explicar el porqué. En los primeros párrafos, el autor se encarga de dar a conocer el problema que enfrentala iglesia, diciendo que la gente cada vez se distancia más de ella, buscando otras maneras de seguir a Jesús o simplemente alejándose completamente. Más adelante, explica las razones de estoshechos. Uno que me llamo bastante la atención, y con el que estoy muy de acuerdo es con el hecho de que se ha dejado fuera al Espíritu Santo (siendo éste parte esencial de ella) y también cuando se...
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