Pauta De Entrevista Uct, Orientación Y Jefatura De Curso

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Pauta Entrevista y Registro Integral de Alumnos


• Registro de principales eventos de los alumnos en su vida escolar, académica y extraescolar.

Presentación
Múltiplesson los eventos y sucesos que los alumnos experimentan en su vida escolar. Si se pretendiera registrar con algún grado de detalle todos ellos, se necesitaría tiempo y recursos considerables queseguramente irían en desmedro de otras actividades igual o más relevantes. De aquí la necesidad de construir previamente criterios que sirvan de base para la clasificación de áreas críticas de registro.Existen ciertos principios que orientan la organización de criterios para seleccionar las áreas de registro. Entre ellos, sin duda el más relevante es, la coherencia que los criteriosdescritos, puedan guardar con el Proyecto Educativo Institucional del establecimiento.
Si esta condición se cumple, entonces deben clasificarse las variables que se utilizarán paradiferenciar los ámbitos de registro entre sí, mediante una distinción claramente excluyente, que permita relacionar un hecho directamente a una variable descrita. Una vez que los eventos clasificados en cadauna de las variables correspondientes, entonces se registran en la hoja de vida personal.
Las siguientes variables han sido descritas, desde una perspectiva psicosocial de lasrelaciones que se establecen en el contexto alumno-escuela, y están clasificadas para promover dos de las variables más determinantes en los procesos de Gestión Educativa en la escuela: el conocimiento y elseguimiento.





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|Área Evaluada |Preguntas|Registro |


1 Salud Física



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