Pautallerecolabora2 1
Páginas: 2 (272 palabras)
Publicado: 23 de junio de 2015
Colegio San Mateo
Lenguaje y Comunicación NM2
Profesor: Enrique Moreira Castro
PAUTA EVALUATIVA PARA TALLERES ESCRITOS COLABORATIVOS
La evaluación es un proceso através del cual emitimos un juicio de valor. La evaluación desde un punto de vista humanista tiene como objetivo ayudar al alumnado y al profesorado a conocer cómo está llevándose acabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y en qué momento se encuentra para tomar las decisiones más oportunas.
(http://elenyalea.wordpress.com/2008/01/09/51/)
A continuaciónse te presenta la pauta de valorización para con nuestros I.Escritos. Este momento es de suma importancia para ver coronado de buena forma este largo y tensionante tiempo detrabajo y esfuerzo.
Atributo
Descripción
Logro
Consistencia Conceptual y temática
El nivel de las preguntas abarca y demuestra un correcto dominio de conceptos claves para estaunidad.
Redacción y ortografía
El texto, en general, no presenta incoherencias ni problemas de cohesión. Se expresan con claridad y con un lenguaje apropiado a la situación.Estructura y Formato
El informe se apega a la forma y sentido propuesto por el profesor.
Orden y Pulcritud
El producto entregado presenta un orden apropiado y denota cuidadoen la elaboración del mismo.
Proactividad
L@s autor@s del producto no tan sólo se quedan con los mínimos. Denotando un esfuerzo y dedicación mayor, se esmeran en profundizary ahondar en la temática abordada.
Cada atributo se valorará con puntajes distintos, siguiendo el siguiente cuadro que concentra las dimensiones respectivas. Luego, se sumanlos puntos y se registra el logro final.
Consistencia….
3.0
Redacción y ortografía
1.0
Estructura y formato
1.0
Orden y pulcritud
1.0
Proactividad
1.0
Logro Final: …………
Lenguaje y Comunicación NM2
Profesor: Enrique Moreira Castro
PAUTA EVALUATIVA PARA TALLERES ESCRITOS COLABORATIVOS
La evaluación es un proceso através del cual emitimos un juicio de valor. La evaluación desde un punto de vista humanista tiene como objetivo ayudar al alumnado y al profesorado a conocer cómo está llevándose acabo el proceso de enseñanza-aprendizaje y en qué momento se encuentra para tomar las decisiones más oportunas.
(http://elenyalea.wordpress.com/2008/01/09/51/)
A continuaciónse te presenta la pauta de valorización para con nuestros I.Escritos. Este momento es de suma importancia para ver coronado de buena forma este largo y tensionante tiempo detrabajo y esfuerzo.
Atributo
Descripción
Logro
Consistencia Conceptual y temática
El nivel de las preguntas abarca y demuestra un correcto dominio de conceptos claves para estaunidad.
Redacción y ortografía
El texto, en general, no presenta incoherencias ni problemas de cohesión. Se expresan con claridad y con un lenguaje apropiado a la situación.Estructura y Formato
El informe se apega a la forma y sentido propuesto por el profesor.
Orden y Pulcritud
El producto entregado presenta un orden apropiado y denota cuidadoen la elaboración del mismo.
Proactividad
L@s autor@s del producto no tan sólo se quedan con los mínimos. Denotando un esfuerzo y dedicación mayor, se esmeran en profundizary ahondar en la temática abordada.
Cada atributo se valorará con puntajes distintos, siguiendo el siguiente cuadro que concentra las dimensiones respectivas. Luego, se sumanlos puntos y se registra el logro final.
Consistencia….
3.0
Redacción y ortografía
1.0
Estructura y formato
1.0
Orden y pulcritud
1.0
Proactividad
1.0
Logro Final: …………
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