Pautas o modelos de comportamiento

Coherencia:
-
Tiene que ver con la semántica – parteexterna. Es el efecto combinado entre launidad de las partes y su relación con elmundo (
imagen mental que se posee de los hechosde la realidad). Implica el manejo de lainformación lógico-semántica del texto.
(CEPREUNA).
- Apunta a semanticidad de la información;esto es vigilar el contenido conceptual deltexto.- Permite distinguir untexto del que no lo es.(
descubrir, de que trata el texto
)- Relaciona información relevante eirrelevante, organizando datos e ideasmediante una estructura comunicativa de
manera lógica y comprensible.- Relaciona los conceptos, las proposiciones,los temas y los subtemas, con el fin de dotar desentido al texto escrito.- Emplea los mecanismos de cohesiónnecesarios y argumenta de manera adecuada.
-Propiedad semántica del texto, que dasentido al mismo.
- La coherencia es la ausencia de lacontradicción- Aspectos que incluye:a) Cantidad de información, necesariapara la comprensión de un hecho.b)Calidad de información, verdad ofalsedad de la información.c) Estructuración de la Información, demanera lógica (
agrupación y clasificación,inductiva o deductiva de datos.
)

Cohesión:
–
Tieneque ver con la sintaxis (orden gramatical y categorías gramaticales) y la parte interna. Es decir es la relación sintáctica entre las partes de un texto:palabras, enunciados, párrafos (parágrafo),proposiciones (
unidad lingüística,oración gramatical compuesta por sujeto y predicado
) y secuencias discursivas,relacionadas por medios gramaticales (
puntuación, conjunción, artículos,pronombres,sinónimos, entonación, etc
).
–
Se sustenta en relaciones gramaticalesEjemplo: - La turba de obreros estaba furios
o
. Incorrecto.
→
- La turba de obreros estaba furios
a
. Correcto.
→2.2.1.1. Mecanismos de cohesión
(Marcas Significativas o Marcadores Textuales)
- Son unidades lingüísticas que guían al lector para que relaciones el significadode un enunciado con el de otro.- Estas...