Pavlov

HEBER PANIAGUA DE JESUS GRUPO: 2 PSICOLOGIA
TEORIAS DE LA PSICOLOGIA
CONDICIONAMIENTO CLASICO DE IVAN PAVLOV

Esta teoría del aprendizaje fue propuesta por Pavlot el hacía experimentos conperros sobre la salivación y se dio cuenta que al darles de comer aumentaba la saliva del perro y que poco a poco al acercarse al perro este salivaba antes de que le diera de comer, esto es elcondicionamiento clásico. La comida es un estímulo incondicionado lo que provoca una reacción incondicionada: la salivación, siguió con los experimentos al hacer tocar una campana antes de darle de comer, aesto le llamo estimulo neutral, porque no generaba ninguna reacción, pero con el paso del tiempo el perro empezó a reaccionar condicionadamente, al escuchar el sonido de la campana (estimulocondicionado) empezaba a salivar (estimulo condicionado) antes de comer. Otro ejemplo es cuando vamos al dentista al estar sentados y el dentista empieza a trabajar en nuestros dientes con el taladro, sentimosun malestar, dolor, tensión de los músculos, sudoración en las manos, en este caso el estímulo incondicionado es el sonido del taladro y la reacción incondicionada es el dolor que provoca, ahora dellado condicionado puede ser que al ir de nuevo al dentista al llegar y antes de entrar se manifiestes los mismos estímulos pero condicionados el dolor, la tensión de los músculos.
Cuando escuchamosuna canción con una persona que nos agrada nos sentiremos felicidad, después al escuchar de nuevo la canción se sentirá la misma sensación aunque no se encuentre la persona, a esto se le llamageneralización de estímulos. Otro concepto importante es la discriminación de estímulos, por ejemplo al escuchar el sonido del taladro de un carpintero no provocara la misma sensación que al escuchar lasensación del taladro del dentista a esto se le llama la discriminación de estímulos. Puede ser que al ir al dentista se desaparezca el estímulo incondicionado poco a poco, pero si un día al estar...