pavlov

Pavlov puede decirse que fue su pionero más ilustre del conductismo.
1899 suele tomarse como fecha de inicio del Modelo Conductual, debido a que en esa fecha Pavlov inicia sus trabajos sobre el Condicionamiento Clásico, sus experimentos con animales. Su objetivo fue buscar una explicación para el comportamiento anormal. Este condicionamiento clásico, se enfoca en el aprendizaje de respuestasemocionales o psicológicas involuntarias.
De este modo, mediante el uso del método científico, logró formular una serie de conclusiones sobre la conducta y el Condicionamiento Clásico, dando los primeros indicios de lo que posteriormente se denomino el Enfoque Conductual.
Pavlov es reconocido por sus trabajos precursores sobre la fisiología del corazón, el sistema nervioso y el aparato digestivotrabajos por los que obtuvo el premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1904.
Sus experimentos más famosos, que realizó en 1889, demostraron la existencia de reflejos condicionados y no condicionados en los perros, y tuvieron gran influencia en el desarrollo de teorías psicológicas conductistas, fisiológicamente orientadas, durante los primeros años del siglo XX.
Pavlov se dedicó al estudio delcondicionamiento de los reflejos, demostró, experimentalmente, que no todos los reflejos son innatos. Es posible establecer nuevos reflejos ante los estímulos por medio de mecanismos de asociación.
Los neurocientíficos actuales aceptan plenamente la afirmación de Pavlov de que los estudios del aprendizaje permiten conocer las funciones del sistema nervioso.
Hoy se estima que la obra de Pavlovha sido precursora, ya que fue el primero en efectuar investigaciones sistemáticas acerca de muchos fenómenos importantes del aprendizaje, como el condicionamiento, la extinción y la generalización del estímulo.
Skinner
Skinner se basó en gran medida en la ley del efecto de Thorndike, principalmente trabajando con animales lo que le permitió llegar a crear el modelo del CondicionamientoOperante.
Describió el Condicionamiento Operante como el procedimiento en el que hacemos contingente una consecuencia dada respecto de ciertas propiedades de la conducta, en otras palabras el Condicionamiento Operante se refiere al grado en que un organismo asocia determinadas consecuencias a su conducta lo que afecta la probabilidad futura de emisión de dicha conducta
Gracias al modelo delCondicionamiento Operante se han desarrollado muchas técnicas de modificación conductual para ser aplicadas al cambio de conductas en seres humanos y de ese modo apoyar la rehabilitación de pacientes con patrones conductuales desadaptativos que propicien la inclusión de esas personas en su contexto social.
La aplicación del modelo del Condicionamiento Operante se ha destacado por sus logros en eltratamiento de pacientes con capacidades cognitivas deterioradas o con cuadros psicopatológicos.
Además el trabajo de Skinner ha servido de inspiración a diversos autores que han desarrollado sus postulados, orientando la aplicación de ellos a la solución de los problemas de las personas mediante el desarrollo y aplicación de diversas técnicas de modificación conductual. Tal es el caso del AnálisisConductual.
Skinner (1953) en Estados Unidos publica “Ciencia y conducta humana” en donde da a conocer el modelo del Condicionamiento Operante
Albert Bandura uno de los más influyentes de todos los tiempos, reconocido por su trabajo sobre la teoría del aprendizaje social y su evolución al Socio-cognitivismo,
Partiendo de los conceptos de refuerzo y observación  el psicólogo Albert Bandura  elaboróuna teoría del aprendizaje que otorga primacía a los procesos mentales internos (cognición) y a la interacción del sujeto con los demás.
En los años 80 establece las bases de su teoría sobre el Aprendizaje Social.  Años más tarde, el propio autor, Albert Bandura, decidió cambiar el nombre a su teoría proponiendo el de “Teoría Cognitivo Social”.
Su teoría surge de su observación del impacto de...