paz en colombia
Páginas: 4 (902 palabras)
Publicado: 3 de junio de 2013
ARTICULO CRÍTICO
EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL APRENDIZAJE
VIVIAN ANDREA SALAS LASSO
UNIVERSIDAD COOPERATIA DE COLOMBIA
FACULTAD DE PSICOLOGIA
BOGOTÁ,COLOMBIA
2013
EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL APRENDIZAJE
Autor: José Enebral Fernández
Consultor de management y recursos humanos
El pensamiento crítico ha de acompañarnos como imprescindible en laSociedad de la Información, y en su álter ego, la denominada economía del conocimiento y la innovación. Constituye una exigencia creciente en la tarea cotidiana de traducir la información a conocimientosólido y aplicable, es decir, de asignar significado a los significantes, para aprender, tomar decisiones y actuar. Sin él, nos dejaríamos llevar por las corrientes circundantes, renunciando a partedel protagonismo que nos corresponde.
Al referirnos a los pensadores críticos estamos haciéndolo a quienes piensan con esmero, asegurando la validez de cada inferencia, dudando de su propiapercepción de las realidades y cuestionando también el rigor y el propósito de cada información, antes de darla por buena: son personas que, con la información, se muestran exigentes y aún, en cierto modo,desconfiadas. Puede haber opiniones distintas, y sobre todo distinta interpretación de las palabras, pero, evitando asimilar el pensamiento crítico al escepticismo o la criticidad compulsiva, vale la penaprofundizar en su esencia más aceptada.
No podemos asumir el liderazgo de nuestra trayectoria personal sin cultivar este modo perspicaz y juicioso de pensar. Cuando damos por buenas las síntesis oconclusiones de los demás, estamos cediendo protagonismo y renunciando a nuestra plenitud de seres humanos. Sin duda, la independencia en el pensar -el pensamiento crítico- constituye un valorcardinal, especialmente en quienes han alcanzado suficiente grado de desarrollo personal y profesional; no hablamos de sumarse a corrientes críticas ni de militancias opositoras, sino de controlar nuestro...
EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL APRENDIZAJE
VIVIAN ANDREA SALAS LASSO
UNIVERSIDAD COOPERATIA DE COLOMBIA
FACULTAD DE PSICOLOGIA
BOGOTÁ,COLOMBIA
2013
EL PENSAMIENTO CRÍTICO EN EL APRENDIZAJE
Autor: José Enebral Fernández
Consultor de management y recursos humanos
El pensamiento crítico ha de acompañarnos como imprescindible en laSociedad de la Información, y en su álter ego, la denominada economía del conocimiento y la innovación. Constituye una exigencia creciente en la tarea cotidiana de traducir la información a conocimientosólido y aplicable, es decir, de asignar significado a los significantes, para aprender, tomar decisiones y actuar. Sin él, nos dejaríamos llevar por las corrientes circundantes, renunciando a partedel protagonismo que nos corresponde.
Al referirnos a los pensadores críticos estamos haciéndolo a quienes piensan con esmero, asegurando la validez de cada inferencia, dudando de su propiapercepción de las realidades y cuestionando también el rigor y el propósito de cada información, antes de darla por buena: son personas que, con la información, se muestran exigentes y aún, en cierto modo,desconfiadas. Puede haber opiniones distintas, y sobre todo distinta interpretación de las palabras, pero, evitando asimilar el pensamiento crítico al escepticismo o la criticidad compulsiva, vale la penaprofundizar en su esencia más aceptada.
No podemos asumir el liderazgo de nuestra trayectoria personal sin cultivar este modo perspicaz y juicioso de pensar. Cuando damos por buenas las síntesis oconclusiones de los demás, estamos cediendo protagonismo y renunciando a nuestra plenitud de seres humanos. Sin duda, la independencia en el pensar -el pensamiento crítico- constituye un valorcardinal, especialmente en quienes han alcanzado suficiente grado de desarrollo personal y profesional; no hablamos de sumarse a corrientes críticas ni de militancias opositoras, sino de controlar nuestro...
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