PCE En programas

VALORACIÓN
DIAGNOSTICOS DE ENFERMERIA
JUSTIFICACIÓN
META
INTERVENCIONES Y ACCIONES
EVALUACIÓN
-La paciente relata no saber acerca de la diabetes, su manejo, tratamiento, cuidados, ni complicaciones.

-Dice nunca haber ingresado al programa de atención al diabético.

-Manifiesta estarse tratando con medicamentos que le regala una tía que también es diabética.

-La paciente no sigueuna dieta prescrita

-La paciente no tiene una rutina de ejercicios.

-Nivel socioeconómico bajo.

-Nivel educativo bajo

Dominio 05: Percepción /cognición
Clase 04: Cognición

(00126) Conocimientos deficientes r/c mala interpretación de la poca información que conoce sobre la diabetes.

Los conocimientos deficientes acerca de un proceso de enfermedad, tal como lo es la diabetes,pone de manifiesto una situación que necesita ser atendida con urgencia, puesto que la paciente necesita familiarizarse e interpretar de manera adecuada la situación a tratar y entender cuál es la importancia del cuidado de la misma para disminuir las situaciones de riesgo y así fomentar el aprendizaje de nuevos conocimientos y su autocuidado.
La paciente mejorara sus conocimientos acerca de ladiabetes y la importancia de su tratamiento, para la próxima consulta de control.
(5606) Enseñanza: individual
-Establecer una relación de confianza
-Establecer la credibilidad del educador
-Determinar las necesidades de enseñanza de la paciente
-Valorar el nivel actual de conocimiento y comprensión de la enfermedad por parte de la paciente.
-Valorar el nivel educativo de la paciente.-Determinar la capacidad de la paciente para asimilar la información especifica
-Establecer metas de aprendizaje mutuas y realistas con la paciente
-Identificar los objetivos de enseñanza necesarios para conseguir las metas
-Proporcionar un ambiente que conduzca al aprendizaje
-Corregir las malas interpretaciones de la información
-Dar tiempo a la paciente para que haga preguntas y expreseinquietudes
-Remitir a la paciente a otros especialistas para conseguir los objetivos de enseñanza
-Incluir a la familia


(5602) Enseñanza: Proceso de enfermedad.
-Evaluar el nivel actual de conocimiento del paciente relacionado con el proceso de enfermedad.
-Explicar la fisiopatología de la enfermedad y su relación con la anatomía y la fisiología.
-Revisar el conocimiento del paciente sobre suestado.
-Describir los signos y síntomas comunes de la enfermedad.
-Explorar con la paciente lo que ya ha hecho para controlar los síntomas.
-Identificar la etiología posible.
-Comentar los cambios en el estilo de vida que puedan ser necesarios para evitar futuras complicaciones (dieta, ejercicio)
-Describir el fundamento de las recomendaciones del control y el tratamiento.
-Describir lasposibles complicaciones crónicas.
-Instruir a la paciente sobre las medidas para minimizar los efectos secundarios de la enfermedad.
-Instruir a la paciente acerca de los signos de alarma por los cuales tendría que consultar.
(5618) Enseñanza: Tratamiento
-Determinar las experiencias anteriores de la paciente y el nivel de conocimientos relacionados con el tratamiento
-Explicar el propósito deltratamiento
-Describir las actividades previas al tratamiento
-Reforzar la información proporcionada por otros miembros del equipo de salud
-Determinar las expectativas del tratamiento por parte de la paciente
-Corregir las expectativas poco realistas
-Dar tiempo a la paciente para haga preguntas y exponga sus inquietudes
-Incluir a la familia en el tratamiento

La paciente mejoro susconocimientos acerca de la diabetes y la importancia de su tratamiento, situación evidenciada en la consulta de control.
-La paciente refiere haber sido diagnosticada con diabetes gestacional en el embarazo que tuvo en el año 2010, y que persistió luego de la gestación.

-Antecedentes familiares de diabetes.

-Refiere tratarse con unas pastillas que le regala una tía que también es diabética....